请问因子得分如何还原为原有单位大小

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已经做出了因子得分系数矩阵，系统自动计算生成并保存了几个因子得分。但由于都是标准化之后的得分，所以只能排序，无法有实际大小的意义，那么如何还原成带单位的有意义的数据呢？谢谢各位！

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关键词：因子得分 有意义的 标准化 如何

可以尝试使用功效系数法将得到的公因子得分转化为百分制的得分，然后做进一步的分析。链接：http://baike.so.com/doc/1341417-1418099.html。祝好运~

xddlovejiao1314 发表于 2016-2-25 13:04
可以尝试使用功效系数法将得到的公因子得分转化为百分制的得分，然后做进一步的分析。链接：http://baike.s ...

不好意思，请问怎么用功效系数法转化为百分制呢？

xddlovejiao1314 发表于 2016-2-25 13:04
可以尝试使用功效系数法将得到的公因子得分转化为百分制的得分，然后做进一步的分析。链接：http://baike.s ...

请问老师，如何确定各个因子的大小。比如说通过因子分析得到四个因子，这四个因子都是影响学生学习的，那么那些因子影响力更大，那些影响力小一点。

andybaoji 发表于 2016-10-23 22:53
请问老师，如何确定各个因子的大小。比如说通过因子分析得到四个因子，这四个因子都是影响学生学习的，那 ...

可以将4个因子与学生成绩做回归，看看回归系数大小来判断。祝好运~

xddlovejiao1314 发表于 2016-10-24 12:19
可以将4个因子与学生成绩做回归，看看回归系数大小来判断。祝好运~

噢，谢谢您。 可是这次收集到的学生成绩不够全，有很多学生没有填写成绩者一项。这可怎么办呢？？？？

在网上看了很多关于因子得分的，现在也学会了。但是这些所谓因子得分是指个别样本在因子上的得分，根据这个得分可以进行排名，比如有人研究一些城市的经济指标，然后提取因子，最后按照因子得分对城市进行排序。。。。
  可是我要寻找的不是这个。。。。 我想知道那些因子对学生学习影响力大，那些影响力小。。。。。。。。 可是翻了六七本书都没有讨论这方面的，网上也找不到，在线问专家，专家也没回答。。。。。。。。。

andybaoji 发表于 2016-10-24 13:01
在网上看了很多关于因子得分的，现在也学会了。但是这些所谓因子得分是指个别样本在因子上的得分，根据这个 ...

这就是我上条回复中说的做回归即可。如果有些学生成绩缺失，数据量大删除那些个体然后做。数据量比较小，可以尝试用均值先代替缺失值，然后再做回归。祝好运~

好的 谢谢！我试一试看，再次感谢！

老师，您再帮我看看，这两个表怎么做出来的。因子相关这张表中一in字的均值是不是就是按照您刚才说的回归的方法做出来的？