高校取消编制对老师有什么影响？有什么实质性改变呢？

要淘汰一些长期不做学术的教授和副教授

让教授和副教授所代表的高福利岗位也要流动起来。。。。

高效确实需要改革，个人认为首先是去行政化，编制什么的，都不是什么迫切问题

收入不变就没影响

老人老办法：有编制，低工资
新人新办法：没有编制，盼望高工资

再简单分析下取消编制的原因：老师和医生是我国事业单位最庞大的２个群体，取消这２个群体的编制，吃财政饭的人数大大下降，有利于降低财政供养人数，这样即使大幅度提高公务员人数，也不显山显水。
前段时间事业单位公车改革，决策者直接提出事业单位要分类改革。应该是老师和医生不能拿车补，一个原因是人多，一个原因是老师和医生原来的公车很少。
国外一般只分公务员、企业。我们分为公务员、事业、企业，现在又分为公务员、事业１、事业２、企业。也就是将老师和医生从事业单位中分离出来，但又不是企业，不能完全实行自负盈亏，工资不能高，福利不能多，不保证铁饭碗。

我们已经实施，结果是大部分教师利益受损，个别教师利益提升。具体情况是：教师实行聘任制，四年一聘期，每个学院聘任的各层级职称比例固定，教师在聘期内竞争上岗，总体上呈现你上就是我下的零和博弈，所有教师的任务量上不封顶，而学院教师总收入基本维持不变，教师做的越多通货膨胀越严重，压力大大提升！可能出现，此聘期是教授，聘期内工作量不及他人下聘期可能会成为讲师的过山车情况。而行政人员，领导们则基本是只上不下。这样的改革表面是增强了活力，实质大大加重教师压力！

barrytomtom 发表于 2016-7-26 11:58
我们已经实施，结果是大部分教师利益受损，个别教师利益提升。具体情况是：教师实行聘任制，四年一聘期，每 ...

请问是不是以前有编制的也取消了？还是新人新办法，老人老办法？

暂时难实现吧

赤影战士 发表于 2016-7-26 12:19
请问是不是以前有编制的也取消了？还是新人新办法，老人老办法？

有编无编已经无实质区别，说白了就是合同制。50岁以上教师的利益获得保障，其余则全部参与竞争，所有政策都是在上级文件的基础上学校领导拍脑袋出来的。老师意见很大，反映至教育厅，但基本没用，双肩挑领导的利益获得保障，个别群体利益获得保障，青年老师就呵呵了。只是个例，仅供参考。

barrytomtom 发表于 2016-7-26 11:58
我们已经实施，结果是大部分教师利益受损，个别教师利益提升。具体情况是：教师实行聘任制，四年一聘期，每 ...

请问贵校是 地方性院校还是部属院校啊？