《听课笔记》之1．1：对培训和学习的理解

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※  我们来参加培训，首先要树立最正确的认知模式：我们不是来争论对错的，我们是来集思广益的，我们是来补充和完善自己的意识的。如果一个人拘泥于对错，在这个世界上的发展是会有一定困难的。
※  建议大家学习的时候要始终关注一点：我能够从中学到什么？
※  如果一位管理顾问，只注意自己讲得好不好，这是顾问的玩忽职守。如果参训人员，只注意看管理顾问讲得好不好，这是参训人员的“灵魂出窍”。
※  帮助参训人员进行分析的管理顾问，是具有职业操守的管理顾问。直接告诉别人答案是在扼杀别人发现的乐趣和思考的任务。
※  有学力（学习能力）的人才是具有真本事。
※  很多人学习，容易贪大求全，希望一劳永逸，一步到位。
※  学习、领悟要透彻，修行要慢一些。如果修行太快，往往反弹力也大。
※  自古以来，学习最成功的诀窍是“温故而知新”。学习的精髓是重复。有重复，才会有创新。学习是一个螺旋式上升的过程。我们要永远保持一个学习的过程：困惑—理解，再困惑—再理解。不理解就是机械的重复。
※  学习管理，千万不要为学而学。知道得多，不如领悟得深。学习管理要先投入，有体会，然后才能够有领悟。
※  我们中的很多人并不缺少工具，也不缺少学习工具的技巧；很多人缺少的是，我为什么要学习工具和技巧，学习工具和技巧能给我带来什么。


PS：
在提供管理培训的12年中，记录下一位资深企业管理顾问讲授的内容。
《听课笔记》是根据所记录的讲授内容整理而成。共约13万字多。
《听课笔记》所呈现的内容，不追求全面性，并不包括培训中所运用的案例、故事等。

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关键词：学习的 温故而知新 管理顾问 学习管理 职业操守