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一方面中小学生心理问题越来越多，频频发生的极端行为震惊了整个社会。另一方面，学校心理健康教师却“奇货可缺”。为了给孩子一个正常的心理疏导通道，市教育局本月举行培训，首批心理健康教师即将持证上岗。
学习压力是最大心理问题
困扰学生最大的心理问题是什么？市11中初二年级的班主任宋纬告诉记者，最大的压力来自学习成绩。有的学生因为成绩不好，心理自卑现象特别严重，一种表现为内向、做事缩手缩脚、难以融入集体，还有一种表现为特别调皮捣蛋，想通过某些出格的举动引起他人注意。
宋纬说，中学生进入青春期，自我意识凸显，逆反心理特别严重。另外，从小学升到初中，功课多了，又面临着升学压力，在心态上不能做到及时调整，适应新环境能力弱。“易脆弱”是他们普遍存在的心理问题。受到过分溺爱的孩子和来自单亲家庭的孩子，这两类孩子意志力很薄弱，敏感而脆弱，心理承受力和受挫力较差，调节情绪与行为能力也最为欠缺。
一直“不平衡、持证少”
一方面是学生心理问题多，另一方面是心理健康教师“奇货可缺”。市教育局曾于2007年3月下发了《关于加强合肥市中小学心理健康教育的意见》，要求全市各学校逐步配备心理健康专兼职教师，但从两年多来的实际执行情况看，全市中小学心理健康教育师资配备存在“不平衡、持证少”的问题，导致开展教育不正常、教育效果不明显。
颐和佳苑小学的严老师是合肥市为数不多的拿到心理咨询师国家从业资格二级证书的老师之一。严老师说，一般拿下一个心理资格证，要参加培训班，交费2000元~3000元不等，除非特别有兴趣的，多数老师不愿自己掏钱，有好一点的学校也是只承诺事后报销一半，往往也无法兑现，而且考这类证更适合学医出身的，和教师本身的专业存在一定差距，导致很多老师望而却步。
缺乏专业心理学知识，不懂心理辅导的策略与技巧，老师在进行心理辅导时也感到为难。有老师坦言，说重了怕孩子想不开，管了又怕学生走向极端，经常会把心理问题与道德品质混为一谈。
合肥一家心理培训机构的负责人透露，目前合肥市专业的心理培训机构只有三四家，而获得从业资格证的老师不多。尽管目前许多学校设有心理咨询室，但大多数只是个空壳。大部分学校以升学考试为主导，对学生心理问题的重视程度其实并不高。
首批146名老师有望拿证
为了提高心理健康教师的业务能力，规范其从业资格，更好地为中小学生的健康成长服务，市教育局组织了学校中已在岗从事心理健康教育但未取得《心理咨询师职业资格证书》的专兼职教育工作者进行集体培训。首期心理培训班共有146人报名参训，分布在市区107所中小学，最多的学校报名4人，大部分学员具有本科以上学历和中级以上职称，是学校的教育教学骨干，担任班主任或从事政教工作，广泛接触学生，是从事心理健康教育的最佳主体。这些老师将经过五个月的培训期，参加国家认证考试，取得从业资格证。(张云束芳)
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