楼主: 充实每一天
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20190111【充实计划】第948期   [推广有奖]

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是的我在 发表于 2019-1-11 09:06:43 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读3小时,2019年累积阅读31小时 目前阅读《语言本能》
语言的能力并不是大爆炸的结果,而是渐进的自然选择的结果,器官的进化是由简趋繁的,最终产生复杂的结构,而不是突然一蹴而就。而且复杂器官的进化过程是非常缓慢的,自然选择不需要太大的优势,只要时间足够漫长,即使是微笑的优势也能带来极大的好处。自然选择是唯一能够对生物体的世代传递进行正确引导的进化方式,而自然选择之外的其它方式则只能采取随机的手段。语言的本能确实是自然选择的结果。但是并不是所有生物的性能都来自自然选择,就像脊椎动物的骨头是白色的,并不是因为白色更适应环境,而是因为骨头需要坚固的材质组成,而组成骨头的钙物质恰好是白色的。
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liuxf666 发表于 2019-1-11 09:10:42 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读1小时,累计阅读116小时。Reading "Classic Computer Science Problems in Python", rethink about bunch of classic problems which are really interesting
1.Reading: 60 minutes - O
2. Side Project(s): 2 hrs - O
3. Exercises: 30 minutes - X (too cold, need to think about the new exercises)
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jcyang 发表于 2019-1-11 09:11:01 |只看作者 |坛友微信交流群

昨日阅读1小时,累积阅读185小时
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jeffyangsir 发表于 2019-1-11 09:44:00 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读2小时,累计阅读643小时
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情深深 发表于 2019-1-11 09:44:22 |只看作者 |坛友微信交流群
昨天阅读1小时,总计阅读682小时
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bigforest9 发表于 2019-1-11 10:00:22 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读时间1小时,总阅读时间48小时。
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王宋成 发表于 2019-1-11 10:07:58 来自手机 |只看作者 |坛友微信交流群
充实每一天 发表于 2019-1-11 07:07
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昨日2小时,累计858小时
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贺兰山岳 发表于 2019-1-11 10:15:37 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读4小时,累积阅读56小时
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QWERTY1123 发表于 2019-1-11 10:17:04 |只看作者 |坛友微信交流群
昨天阅读两小时,累计20小时。今天阅读是彼得布朗 的《认知天性》。
一,认清学习的本来面目。有几点:第一,心智模型,我们对自己的知识感到自信是一回事,把对知识的熟练掌握表现出来,又是另一回事,举个案例,飞行员马特有一次独自连夜开着飞机在11000英尺的高空送货,右引擎的油压突然下降,马特意识到危险,他脑海里闪现各种不好的信息,处理不当很可能引发一次飞行事故。最后,考虑到飞机 的损伤容限,他立刻做出关掉右引擎增加左侧动力的决定,勉强飞行十英里后安全迫降。这种要命的时刻,你根本没有时间、空间去搜索外界知识援助,所以在学习某种技能的时候,让它最后能够成为一种条件反射式的本能操作,这才是有价值的学习,形成这种条件反射的过程就是打造心智模型的过程。从新知识中提取关键概念,并把这些概念组织成为一个心智模型,同时把这种模型和已知联系起来,能够做到这些,才算学会了一门知识或是掌握了某项技能。
第二,那些看起来很努力的学习方法,反复阅读,认真做笔记,数十遍 的抄写背诵等填鸭式的学习方式让人产生已经记住了的错觉,但实际上这种记忆无法持久,只是浪费时间而已,重复阅读基本没有效果,但孩子还是会继续使用这个方法,那是因为大脑里的元认知占了上风。所谓元认知就是我们自己对知识掌握的判断,在重复中误以为自己掌握。
第三,知识链与记忆结,上完一堂课,看完一本书,你有没有试着闭着眼睛,合起书本回顾下所学的知识,复述下书本内容,在接触新知识时,你有没试着把他们和已知联系起来,或者找找书本外的例子,如果答案是没有,那么对不起,你只是看起来很努力的样子。如果把我们的大脑比作一条链子,把知识比作一颗颗的串珠,那么学习的过程就是往细链上串珠,却任由他们从链条的另一端掉落,那么怎么才能让串珠留在上面呢,答案是打一个结。为自己的知识链打上记忆的结,你需要检索。检索就是主动回忆某个事情的过程,最好的检索就是考试。尽量地多主动去检索,记忆就会得到强化。举个案例,在哥伦比亚市的一所中学,将八年级的学生用两种不同的方法来学习科学课的小知识。一组采用老办法,重复阅读,但没有测试。一组需要经常接受关于这些知识点的小测验,一个月后大考,后组学生的平均成绩是A-,前组学生的平均成绩是C+,很显然不得不否认,考试可能是提升学习效果的最好方式,检索不需要高科技,却对孩子们的学习具有重要意义。很多人都反感检索,因为检索是对大脑的审判和挑战,这无疑会带来痛苦,但学习越轻松效果越不好,只有耗费心血的学习才是深层次的,效果更持久。
第四,学习有三个步骤。1)编码,看着演练的过程不用笔记本记录,通过大脑把感知的东西转化成化学与生物形式的信息,形成一种心理表征,这个过程叫编码。大脑中的这些心理表征书中称谓记忆痕迹,它们就像是我们记在笔记本上的几句话,只是短期记忆。2)巩固,简单来说就是重复练习,得到纠正,然后再练习,这个过程都是在短期记忆的基础上进行的学习,不花费太多的脑力。前面提到的“看起来很努力”的学习行为,其实都止步于巩固,而没有继续到第三个步骤--检索。3)检索,把短期记忆巩固成长期记忆,就必须把练习做扎实,同时不断地自我监测,逼迫我们把所有学过的知识联系起来,行成一个“检索线”,最终形成心智模型。
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botenent 在职认证  发表于 2019-1-11 10:17:15 |只看作者 |坛友微信交流群
昨日阅读0.5小时,累计阅读146小时。
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