楼主: wenjunwei
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[讨论]马克思为什么不讨人喜欢? [推广有奖]

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xieyongxia 发表于 2006-3-15 21:15:00

还有一个关键的问题,马克思理论不能够面对和解释许多现实问题,当老师讲到一些与现实相悖的问题时,学生们的提问老师总是以掌握后再说。其实,许多老师也在误导学生,他们认为:无论是毕业还是考研都必须掌握这些知识而不是弄懂,因为连老师都弄不明白;他们还说,连研究马克思的大专家还在争论不休,我能给你说明什么问题。

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njuaxiu 发表于 2006-3-16 13:18:00

马克思主义只是一种观点 或者是一个分支的学问

他的经济学在西方经济学历程里占有很重要的位置

这些谁都应该知道

不过我觉得楼主所表达的意思应该是无论马克思主义的观点对与错,都不应该强行灌输,因为强行灌输所以现在的学生对马克思的厌恶程度非常之高

  咱们国家的理论基石是马克思主义,不过在我觉得对照中才能更加证明马克思,现在的教育方式有些愚民。

我本人非常佩服的精神和观点

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njuaxiu 发表于 2006-3-16 13:20:00

马克思主义只是一种观点 或者是一个分支的学问

他的经济学在西方经济学历程里占有很重要的位置

这些谁都应该知道

不过我觉得楼主所表达的意思应该是无论马克思主义的观点对与错,都不应该强行灌输,因为强行灌输所以现在的学生对马克思的厌恶程度非常之高

  咱们国家的理论基石是马克思主义,不过在我觉得对照中才能更加证明马克思,现在的教育方式有些愚民。

我本人非常佩服马克思的精神和观点

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王平 在职认证  发表于 2006-3-16 16:28:00

尽管我国马克思的教学在我国存在问题,但这与马克思不讨人喜欢没有太大的关系,我也不认为大部分学生不喜欢马克思,说句实话,在我们的生活中,基本都用到了马克思的理论,他的那些科学的方法论对我们影响是很大的,我们不喜欢不是马克思而是那些打着马克思的旗号在那里喊口号的人!

做人晶莹剔透(诚信、光明)  做事水滴石穿(用心、坚持)

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淡泊 发表于 2006-3-16 16:46:00
以下是引用王平在2006-3-16 16:28:00的发言:

尽管我国马克思的教学在我国存在问题,但这与马克思不讨人喜欢没有太大的关系,我也不认为大部分学生不喜欢马克思,说句实话,在我们的生活中,基本都用到了马克思的理论,他的那些科学的方法论对我们影响是很大的,我们不喜欢不是马克思而是那些打着马克思的旗号在那里喊口号的人!

呵呵,你数一数,你用的哪些理论是马克思的?还“基本上都”,哦呵,马克思都脸红了!

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yiLeslie 发表于 2006-3-16 18:19:00
是不是马克思主义的解释力越来越弱了??
与经济学同梦

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wenjunwei 发表于 2006-3-16 23:08:00

感谢各位的响应,我想重申的是,我没有打倒马克思的念头,现在更没有那样的能力。看了大家的帖子,总的感觉分歧挺大,其实没有人可以把马克思理论一棍子打倒,因为那里面毕竟有一定的科学成分,就像现在没有人可以让大家都去信仰马克思的理论一样,因为那里面毕竟有很多的错误成分。因此,对待马克思就应该像对待其他任何人一样,批判的继承和发展,取其精华、弃其糟粕,绝对的赞成和绝对的反对都不是科学的理性的态度。毛主席老人家还三七分呢,对马克思当然不能一边倒了。

令人欣喜的是,从大家的争论中可以看出,除了少数几个人,大部分人的思想并没有被十几年的灌输式教育所禁锢,就从这一点,我就觉得马克思理论在不久的将来必将取得伟大的突破。

再次感谢,愿共勉!

细数落花固坐久,缓寻芳草得归迟。

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淡泊 发表于 2006-3-17 01:04:00

关键是要允许中国人象对待孔子一样对待马克思,让马克思的理论受国民待遇,而不是超国民待遇!

孔子提出“大同理想”比马克思早2000多年。马克思要消灭市场经济,我们现在搞市场经济,但我们可以称这是对马克思的发展。按照这个道理,马克思也是对孔子的发展。

让我们象崇敬孔子一样崇敬马克思,而不是象崇敬神一样。。。。。。只有这样,马克思思想的灵魂才能重回大学课堂!

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why 发表于 2006-3-17 14:52:00

并不是马克思主义自身有问题,不被人喜欢,而是人们在接受中被“吓怕了”,个人感觉最主要的原因是这种教育方法的问题。

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pretty-boy 发表于 2006-3-17 15:52:00

其实楼主的本意不是反对马克思主义,他反对的是这种教条式的教育。

马克思主义在中国不受学生欢迎我想有以下几个原因:

1、教育方式的落后。

2、马克思主义的抽象化难以理解,相比西方经济学人们更易接受西经。

3、重复教育造成了学生的逆反心理。

4、受不良行为影响(如贪官、利益主义的老师等)

5、西方思想的冲击。

一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

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