某幼儿园老师:作为一个幼儿园老师,直播上课简直了!!!一个人又唱又跳还要饱含热情,重要的是还没人回应你,就问尴尬不尴尬。
某小学老师:现在真觉得在群里和家长发10遍公告,不如在教室说一遍有效,效率太低,工作量倍增。而有的老师直接晒出了班上同学在电脑前睡着的截图!
某中学老师在上课过程中不小心静音了,导致对着屏幕硬生生讲了一节课~
老师不容易,学生也不容易,一直盯着屏幕,眼睛会很难受,而且线上直播授课的确需要依靠学生的自觉性,孩子们玩了一个假期,很难收心静下来学习,贪玩又是孩子们的天性,有好多孩子表示上网课注意力不集中,没有父母在一旁监督很难集中注意力。
自从网络授课以来,还有一个现象出现,就是各种网络授课软件的评分直线下降,一颗星的评价激增,看来同学们把不开心都发泄在了直播软件上了(笑哭)。
其实根据目前疫情情况,网络授课是很不错的选择:
一是因为这样可以充分利用网络条件授课,避免学生聚集在实体课堂,从而降低疫情传播风险;
二是因为推迟开学不停学,及时地开通直播有助于帮助学生顺利完成课程学习;
三是在线直播授课让学生注意力集中,缓解疫情期的心理焦虑,有助于心理疏导。
不同年龄层次老师的教学习惯和方法都有区别。不具备网络直播课开设条件的老师,可以考虑采用录播形式,先提前制作短视频格式的微课,传到线上教学平台上供同学们观看,然后通过布置课程作业和定期的在线答疑安排对同学们提出明确的学习要求,也能较好地完成教学安排。
在当前的疫情形势下,重要的是如何将线下实体课堂的教学搬到线上来,至于是否采用直播形式,可以因人而异,甚至采用“直播+录播”方式也未尝不可——这种混合式的线上教学可能更为广大老师所接受,也更可行。我们要知道,如果全国范围内的课程集中在少数几个直播平台上进行直播授课,将不可避免带来网络拥堵问题,最终的教学效果可能反而适得其反。
另外第一次直播时,老师一定要出镜,让同学们能在电脑和手机前“零距离”看到老师的积极的面貌状态,有利于拉近师生距离,还原实体课堂的感受。当然,也不需要老师全程出镜,可以在开头和结尾出镜。
在直播过程中,老师可以通过分享课件和屏幕的方式介绍课程内容。
严峻的疫情防控形势对高校教学提出了挑战,我们不能只停留在在线教学形式上,还应从学习科学的角度,借助教育技术促进学生主动式学习。这就要改变传统课堂教学理念、路线和模式,如此才能在特殊时期保质保量完成教学工作。
虽然上网课有这样那样的问题,但是我们身边的老师们都在用自己的方式,为学生们准备有趣的课程。直播网课对于一些传统学校的老师们会是一种考验,但不妨大家互相学习交流。给予学生时间和空间。把学习做成小项目,通过微信群小组讨论,在线找资料,还有远程做交流。希望学生们的作业成为寓教于乐的过程。通过兴趣爱好来内化知识,跨学科的互融互通,还有保持好一个健康的情绪状态,因为学生们的微笑才是抗击病毒的特效药!
那么,你是学生还是老师?如果是学生,你这几天在网上听课了吗?如果你是老师,你在这几天的网络授课过程中遇到过哪些印象深刻的事情?你对于网络授课怎么看?或者,你有哪些好的方法和经验,想和广大网友分享~
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