教育部、科技部重磅文件:坚决破除论文“SCI至上”

关键是政策的执行

关键是论文的质量不好评价，只好这个那个标准

支持支持！

看样子和武/ 汉// 肺 ///炎的论文在柳叶刀上发表有关。

我们学院人文社科的毕业要求就是2篇2区SCI|SSCI或者2篇管理世界|经济研究|中国社会科学，或者4篇指定C刊，或者1篇2区SCI|SSC/管理世界|经济研究|中国社会科学+2篇指定C刊，

教学比科研简单多了。这样一来，所谓的大学老师就成了更懒惰的高中老师。高中老师可谓是早出晚归，尤其是班主任。反观大学老师，没课的时候都不一定去学校。何以为公平呢？
我个人提议，学校老师要分科研型和教学型，现在其实也在这样做。然后教学型可以评职称，但最高只能到副教授。科研型可以到教授。基础授课的课时费降低，但绩效奖励提高，比如学生的考试成绩（可以另找人命题），比如学生的考证，竞赛成绩。但说到底这还是很难衡量的。
科研型教师就按现在的体系来，他们是否代课由自己决定，课时费一样不高。考核根据科研成果来，增加科研奖励。

这样一来，科研型老师就是凭能力吃饭，科研做的好，年入30万很正常，做的不好就6-7万。授课型老师旱涝保收7-9万。比混子科研老师高，但绝不能太高，不然就没人做科研了。如果这样落实政策，想在大学养老的，就拿养老的钱吧。养老为什么还要那么多钱呢？想奋斗的科研工作者，就大力支持和奖励。争取1次成功大科研，能吃两年。这样他们生活压力没那么大，能憋大招。

教学老师想要轻松还大把赚钱，我认为这完全是社会蛀虫。

不看论文看什么，看颜值吗

同行评价。。。。。
笑哭

一个兽医发了500篇sci 当上中国CDC的老大,然后害死那么多人