[原创]请用一句话概括经济学的灵魂

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<P>　　　<FONT size=2>最近阅读高级微观经济学，发现上面几乎全是数学上的东西。经济学家们仿佛更加热衷于数学。</FONT></P>
<P><FONT size=2>　　经济学界认为：“从一流经济学家那里你可以得到思想；从二流经济学家那里你可以得到理论；</FONT><FONT size=2>从三流经济学家那里你可以得到模型。”</FONT></P>
<P><FONT size=2>　　那么我们现在的经济学教育真的符合经济学的灵魂吗？</FONT></P>
<P><FONT size=2>　　请你用一句话，概括自己学习经济学的目的、自己理解经济学的灵魂和自己学习经济学的动力。</FONT></P>

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关键词：经济学 一句话 高级微观经济学 高级微观经济 级微观经济学 经济学家 模型 数学

所以我们的经济学家被称为九流啊.因为我们连模型还没搞懂呢.

昨天晚上看了看史树中的《金融经济学10讲》，有句话觉得很有道理：“[德布鲁原话]坚持数学严格性，使公理化已经不止一次地引导经济学家对新研究的问题有更深刻的理解，并使适合这些问题的数学技巧用得更好。这就为向新方向开拓建立了一个可靠的基地，它使研究者从必须推敲前人工作的每一细节的桎梏中解脱出来。严格性无疑满足了许多当代经济学家的智力需要，因此，他们为了自身的原因而追求它，但是作为有效的思想工具，它也是理论的标志。”

仔细读了读，发现经济学离不开数学

同意楼主,经济学应该是思想与规律的总结,,而不是数学游戏!我学习经济学就是为了学习一种理性的思维方式

一流的经济学家是深入浅出的

经济学是用来解释社会现象且提出解决方案的实用学科.

再说两句数学和经济学的关系:数学和经济学永远都是工具和目的的关系.但是,仅仅学习好数学是学不好经济学的,因为缺乏了经济学的思想和经济学抽象现实问题的方法及经济学的基本原理.

以下是引用万岁大中华在2006-3-28 20:27:00的发言：…经济学界认为：“从一流经济学家那里你可以得到思想；从二流经济学家那里你可以得到理论；从三流经济学家那里你可以得到模型。”…

这句话又可以为许多有工具缺陷的人提供理由了。

尽管关于思想的表述可能完全一致，不用数学的思想家其思想还是不同于用数学的思想家的。

这个例子虽然不恰当，但意思也差不多。小孩口里与大人口里说出了完全一样的一句话，这句话在你心中的感受是一样的吗？更关键的，这句话在小孩与大人的心中的感受是一样的吗？

谚语与名言是不可以机械理解的。爱因斯坦一句“提出问题更重要”如果让许多人花费精力忙着“提问题”而放弃了思考，爱因斯坦肯定会后悔的。

许多人总是忘记数学是一种语言这样简单的道理。即使数学语言被某些人生硬地赶走了，如果这些人还感到不满，他们还会赶走其他语言的（比如报怨英语研究文献太多了）。说到底，批评“数学语言”有时只是某些思想懒惰的人的借口。

数学其实在我们每个人的心中。你如果承认自己有“时空观念”，并且大家利用时空观念的某种一致性来协调或安排彼此的行动，你与大家就是在利用一种数学系统。

人们创立了数学语言，不外乎是为了克服自然语言的缺陷，比如歧义与任意。

语言也是一种约定。数学语言，还可以为拥有各种自然语言的人建立一种共同的约定。

自然语言其实连“边际效用递减”这样的假设都表述不清楚（表述不清楚的一大原因是，人们没有对这句话的共同约定）。而一旦引入偏导数来表达这个假设，人们便会利用与偏导数相关的约定性认识（即共同的数学知识）迅速、精确地理解这个假设。关于许多表述的准备性知识人们在学习数学的过程中已经准备好了。

以下是引用mnbv3000在2006-3-28 20:47:00的发言：

昨天晚上看了看史树中的《金融经济学10讲》，有句话觉得很有道理：“[德布鲁原话]坚持数学严格性，使公理化已经不止一次地引导经济学家对新研究的问题有更深刻的理解，并使适合这些问题的数学技巧用得更好。这就为向新方向开拓建立了一个可靠的基地，它使研究者从必须推敲前人工作的每一细节的桎梏中解脱出来。严格性无疑满足了许多当代经济学家的智力需要，因此，他们为了自身的原因而追求它，但是作为有效的思想工具，它也是理论的标志。”

仔细读了读，发现经济学离不开数学

此言极是。

如果我们坚持辩证唯物主义，我们更应该懂得数学。如果我们相信经济世界中的数学关系是不依赖我们的意识而客观存在的，想认识清楚这些数学关系，难道不需要懂数学吗？辩证唯物主义者们除非认为经济世界中没有那么多复杂的、客观的数学联系，因而没必要学习数学，否则他们有什么理由不学习数学呢？

倒是唯心主义者很有理由不学习数学，因为他们只要根本不相信经济世界中存在那些数学关系就大可以把数学放置一边。

学习经济学的目的： 找到经济现象的基本外生变量, 理清变量间的函数及因果关系。

经济学灵魂的理解： 根据要什么、有什么的前提，决定做什么的规律。

动力： 目的没有达到，又似乎有希望。

思想与数学关系：数学可以表达最深刻的思想。 但在因果关系的表达上，一般语言有优势。前提、结果的经验性，则是一般语言与数学语言都无能为力的，需要实验与观察。