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华龙网日前发表文章，题为：薄瓜瓜现象与社会主义核心价值观，作者：怡然。全文如下：
薄瓜瓜这个孩童般的名字，最近频频见诸于报端网络等媒体，成为大家热议的焦点，是因为这个“牛津之星”被评为首届英国“十大杰出华人青年”，并获大本钟奖。议论中既有对薄瓜瓜为中国人争光的赞誉，也有从他家庭背景引发的想像。
走近薄瓜瓜，还原薄瓜瓜。6月11日，《北京青年报·青年周末》独家专访并刊载了《还原薄瓜瓜》的文章，细细读来，探寻薄瓜瓜已经走过的求学和人生历程，很自然地与社会主义核心价值观联系在一起。从这个“阳光男孩”身上所彰显出来的满腔爱国情怀的民族精神、开放创新的时代精神和强烈的社会主义荣辱观，无疑能让人们引发更多的思考，带给人们更多的启示。
自强不息，开放创新。“花盆难养万年松，有志气的孩子要敢于闯一闯。”11岁的薄瓜瓜出国求学，以巨大的勇气跨出了开放创新的成长成才之路。此后，他从连英文也不懂到一举考进英国哈罗公学，成为该校历史上第一个中国学生，后来又成功考入竞争最激烈的牛津大学PPE专业，成为该学院本专业的首位中国学生，并获得全额奖学金。正式入学后，在牛津最高联合总会换届选举时，他当选为常务理事，也是首位进入该会领导机构的中国人。这些“第一”和“首位”，说明了他不但有开放创新的胆识，更有开放创新的成效。在国外顶尖学府求学，没有一股狠劲、钻劲、闯劲，是不可能这么顺利的。国人常用国内个别现象来评价薄瓜瓜求学经历，不仅片面和主观，甚至可以说是错误的。少年周恩来曾说：“为中华之崛起而读书”，薄瓜瓜没有先辈的豪言壮语，但他在求学历程中“秉烛夜读”，“头悬梁、椎刺骨”的情况是常有的。“想做的事，我都能找出时间，我只不过是笨鸟先飞，每天只睡四五个小时”薄瓜瓜如是说。难以想象，一个十多岁的孩子，是什么样的信念在支撑和激励着他如此忘我地刻苦学习。这是因为他深知“自己还只是学生，最主要的任务还是学习，只有学有所成，将来才能更好地为国家和人民做贡献”。好学上进、勇争一流、为国争光的信念，也正是当今时代需要大力提倡和弘扬的自尊、自强、自立的民族精神。
吃苦耐劳，磨砺意志。古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”薄瓜瓜家世显赫，在公众眼里，他的身上总是罩着一道“天然光环”。然而，薄瓜瓜从来没有因为“某人之孙”、“某人之子”而“纨绔”。刚到英国时“比较苦”：吃、住、行样样成问题，没有任何人帮忙；他和妈妈一起住过又小又暗、条件特别差的“贫民窟”；在哈罗公学期间，生活条件十分简陋，甚至连暖气都不开。而他却做起了“生意”——靠给同学打字“赚钱”。由于成绩优异，从16岁开始，他年年都是奖学金学生。为了磨炼自己的意志，他每年假期都要去贫困地区，还隐姓埋名参加过新兵训练，与“40多个人住一个屋子，每天早上5点钟起来早操”。这些在他看来如此平常之事，即便是很多普通人家的孩子，也不一定都经历过。而在今天这个物质文明日益丰富的和平年代里，吃得苦、能耐劳、毅力坚定、意志坚强的精神，更显得弥足珍贵。
善良真诚，透明为人。作为“红色家庭”的后代，薄瓜瓜自然而“节制”，“阳光”中透着稚气，举手投足间又透着一种成熟。他的衣着没有“任何品牌的标志”，他甚至反对追求名牌、造星追星和沉迷电游。他看到采访记者杯子里的茶喝光了，会自然地端起茶壶给记者倒茶。他是如此的率真，感情又是多么的挚热。在姥爷火化之时，他提议大家唱起了《英雄赞歌》，他说：“送他们走要有点激情壮志，哭也要哭出精神来。”他是一个涉世未深的大男孩，由于“高干子弟” 的身份，人们很容易对他取得的成就产生误解，然而面对这些误解他是如此的理智，根本没有常人的冲动，他的态度是“享受误解”。他说：“大家能给我理解，我会更愉快。”他甚至引申到国家层面上来认识：当今世界也有很多对中国的“误解”，与其用心为自己解释，不如为自己的国家多做些说明。传承优秀的民族文化，坚守自己的理想信念和荣辱观念，并一意为之，这样的品质无论什么时代都应该发扬光大。
热爱祖国，志存高远。薄瓜瓜在英国求学十年，不仅用优异的成绩证明了自己，也证明了中国人。哈罗公学的校长说：“瓜瓜让我对中国学生的印象好极了，他改变了中国孩子在我心中的形象，他周围的同学也从他那里知道了更多关于中国的事情。”在牛津大学期间，他感觉到主流社会中听不到中国人的声音，于是勇敢地以“中国人”参加辩论和讲演，用自己的聪明才智为“中国的声音”博得了“响亮的掌声”。
薄瓜瓜不仅学业优秀，而且爱好广泛，还具有超凡的组织才能。他是牛津的橄榄球明星、马术队队长、击剑冠军，还同时成为了全校学科PPE的主席和“欧洲事务委员会”的执行主席。“他借这个职位，不失时机制造中国热，在繁忙学习的同时还举办了一场难得见到的精彩的中国文化展示会。”英国BBC特邀评论员尼·海伍先生在文章中这样评论薄瓜瓜。尼·海伍先生同时认为，薄瓜瓜在人们眼中，是一位“天生的中国小大使”，而且在英国的学习目的很明确，那就是“要对他的祖国有用”。牛津校报在一篇文章中更是直言薄瓜瓜：“就是这样一个中国学生，让我们多年来在牛津甚至更广的范围里，听到了被他搞得巨响的中国声音。”可以说，薄瓜瓜以制造“中国声音”的方式，充分表现了对祖国的无限热爱，这正是强烈的爱国主义的集中体现。在西方少部分人故意歪曲中国、丑化中国和国际性金融风暴肆虐的今天，我们需要更多的“中国声音”。
一个人的成长成才，固然与他所受的家庭教养与熏陶有关，但这绝不会是决定因素，关键还看其本人是否刻苦努力。薄瓜瓜在英国求学所取得的令人瞩目和称道的学业成就，正是得益于他正确的人生价值取向和朴实勤勉、开放创新的精神与坚韧不拔、自强不息的意志。抛开家庭背景，薄瓜瓜更应是新时代中国少年和青年人的代表，他用自己的实际行动诠释了社会主义核心价值体系的基本内涵。当然，薄瓜瓜的行为绝非一个人的特立独行，中国青少年研究会秘书长刘俊彦说： “随着中国越来越开放，薄瓜瓜式的成才故事也会越来越多。”诚如斯，则可以呼之为“薄瓜瓜现象”。
也正因为这一点，我们更应该从社会主义核心价值观的层面来看待、理解和思考“薄瓜瓜现象”。虽然薄瓜瓜本人并不喜欢被人们冠之以“现象”，但如果这种现象能够启迪和激励更多的青少年更好地成长成才，相信他也不会反对。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。”我们期待薄瓜瓜的《还有不同》成为中国青少年的“大同”。我们完全有理由相信，随着社会主义核心价值体系建设的推进，“薄瓜瓜现象”必将成为当今中国的时代潮流。
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