平等的爱学生很容易,难就难在,我们要平等的爱全部的学生,尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们不可能打造出一个模式的好学生。要平等的对待每一个学生就要尊重学生的差异,从学生的差异出发,因势利导,采取有针对性的做法,帮助学生健康成长、不断发展,引导他们走上良性发展的轨道。
爱的平等性就是无论是优秀生还是差生教师都要去爱,甚至要给差生更多的关爱,因为这样的学生他们更要别人的爱和理解,更希望得到老师的重视和注意。在我带班的两个月中,我始终坚持做什么事情都一视同仁,不偏不倚,在我心理没有好生和差生之分,我对每一个学生的爱都是一样的,也是在我这种爱的教育下,这个班级一个学习成绩很差,行为很懒散的学生他一点点的转变自己的想法,慢慢地容入到了这个集体当中去,最终期中考试进步很大。
当我在这个班时实习时,我从我的指导老师那里了解到这个学生是一个很差的学生,让我不用管他,当我听到这些时我就想,无论他有多么差,我都会慢慢的去改变他。经过了解,我发现他是一个很孤僻的学生,他的自尊心很强,心理也很脆弱,他需要别人的关怀和老师的注意,为了能让他接受我 ,我经常的找他谈心,关心他的生活和个人的想法,久而久之我们成为了朋友,他开始慢慢的去接受,去改掉自己的缺点,同时他也开始和同学接触起来。看到他的变化我感到很欣慰,我觉得我的爱没有白付,我无怨无悔。