(续文1)
商品竞争规律,必然出现工厂或商品优胜劣汰的现象。对经营者个人来说,虽然会使失败者破产倒闭,甚至互相仇恨,出现一些消极问题。但是,对个人来说,不如此,就没有压力,就会满足现状,不求进步,人们的潜能就不能最大限度地发挥出来;对整个社会生产力来说,不如此,就不能迅速地不断地提高。
有些人认为,价值规律和竞争规律,只适用于经济领域,对其他领域没有作用,这是片面的、错误的认识。
例如,现在中国的基础教育学校,全是由国家包办的,什么都按国家官员的指令办,学校之间没有竞争,连小学生上学,都得按政府划定的居民片的学校去就读。有一所小学,学校的大门前,就是一条交通拥挤的大街。每到学生上学和放学时,接送小学生的家长的汽车,就堵塞了大街。为什么?虽然学校有可以停放学生家长的汽车的大操场,但是,学校不准接送学生的车辆进学校,所以,接送学生的汽车只能停在门前的大路上。由此造成了堵塞。最初,交通警察对于接送学生的汽车进行过制止,但是遭到学生家长的强烈反抗,不得不放弃管理了。这种阻塞大街的情况,给附近的民众带来不便,民众对政府的意见很大,就反应到市政府领导那里。市政府领导就叫教育局和公安局协商,拿出解决的方案来。这两局又是调查,又是研究,又是开会,又是协商,折腾了1个月,才拿出了一个办法:以教育局的名义,单独对这所小学校的家长接送孩子问题,下了一个“允许学生家长接送学生的汽车停放在该学校的操场上”的文件。假如学校不是全由国家包办的,而是象企业一样,也允许民间自主开办,政府又允许学校之间展开合理合法的竞争,就绝对不会出现这类问题。因为,学生可以自由选择就读学校,不让学生家长停车的学校,谁还愿意来?这不用政府操心,学校自己就主动想法解决这类问题了。所以,发达的资本主义国家的政府,面临的杂事少和政府办事人员少而效率高,就是因为他们善于利用“价值规律”和“竞争规律”的缘故。
再如,单位领导人的民主选举,几个候选人讲演的施政纲领,就是候选人的“价值”,选民认为哪一个候选人的“价值”最高,就把选票投给哪一个。当然,各个选民的判定标准不同,投票的方向不同,汇总记算各个候选人的得票数后,得票数量最多的候选人当选。这样由多数选民选出的负责人,其工作能力和受群众拥护的程度就比由长官一个人任命的强得多,也避免了长官任命时出现的很多弊端。国家政府领导人,都可以使用这两个规律竞选出来,其他领域或部门有什么特殊理由不能使用这两个规律,来解决问题呢?
大工业商品经济社会里,工厂倒闭、工人失业,资本家突然破产,是必然的现象,是不可避免的现象,这是竞争规律和价值规律起的作用的结果。国家如果不遵守价值规律和竞争规律办事,硬要消除“破产”和“失业”现象,就必然造成社会停止发展的局面,国力衰退,人民贫穷。所以,国家只可以把“失业”和“破产”造成的局部的暂时的损失,控制或弥补到人们可以承受的程度,不应该也做不到完全消除的程度。
总之,大工业商品经济,给社会带来了很多巨大好处,也同时给社会出了很多难题。但是,它在给出这些难题的同时,也给出了打开这些难题的钥匙。这个钥匙,就是价值规律和竞争规律。
价值规律和竞争规律为什么会有如此良好的效果呢?因为它符合一个哲学原理:“以其人之道还治其人之身”。战争破坏了和平,只有用战争才能消灭战争,得到和平;海洋用水阻挡了人们到达彼岸的去路,人们还以水浮船度过海洋,是最简单有效的办法;市场上商品质次价高怎么办?人们利用价值规律和竞争规律让价廉物美的商品去战胜质次价高的商品;行业垄断,导致社会分配不公怎么办?国家政府,无须出台其他任何政策、规定和条例,只要支持民间同时成立两个以上的相同的行业,在价值规律和竞争规律的作用下,一切问题都会迎刃而解。所以凡是大工业商品经济占主导地位的国家,都实行了《反垄断法》。因为不论商品垄断还是行业垄断,都是排斥价值规律和竞争规律的做法,结果是使落后的、腐败的东西得到保护,使社会分配不公平,从而阻碍了社会的正常发展。
社会上的一切矛盾,归根到底就是一个矛盾,即利益矛盾。按照“以其人之道还治其人之身”的原理,那么,要解决“利益矛盾”,就只有用“利益矛盾”才能解决。而利用利益矛盾解决利益矛盾的最佳办法,就是利用价值规律和竞争规律。
资本主义社会里的矛盾比小农业经济的社会中的矛盾更多,可是,资产阶级却能比较好地予以解决了。他们比地主阶级的高明之处在哪里?就在于他们很好地认识和全面地正确地运用了价值规律和竞争规律。
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资本主义经济与科学互相作用
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