一个经济学博士的职业迷茫,请大家指教!
我是一位明年即将博士毕业的高校教师,即将年满28岁。最近正为自己的职业规划所困惑着,而这样的困惑也曾几度让我每天的心情很不好。可以说,这样的心情与自我涉猎的东西与知识面有很大的关系。常人说,三十而立,这一警句让我必须正视自己的现状,也应该为自己的未来负起责任。更重要的是,我认为我要为今后组建一个像样的家庭而不断努力。可是,最近因为看的东西多了,大的环境,自我的禀赋,个人的机遇等等,都不由的让我去思考究竟该怎样走好自己的职业路会更能拥有内心的成就感。
我的家庭:
1 父母都是一事业单位的干部,父亲刚正率直,吃过不少的明亏与暗亏,属于那种觉得去送礼都会让他感觉失去人格的人,因为不善于交际,所以在单位只能凭借自己文笔好而被提拔到科长的职务,其实现在回过头来想,父亲那种所谓的科长不过是领导利用而不重用的典型。母亲是一位医务工作者,性格上有些率性,但为人处事上相比较父亲而言有更圆滑世故的一面。对一些属于自己的东西懂的去争取,对一些该利用的人脉也知道去经营。自己感觉父母的性格我都有遗传到。
2 家庭经济环境一般,直白的说,在我们这个地级城市里面,能够全家齐心协力的为我解决住房与汽车的问题(60万左右)。但如果我到一线城市重新选择工作的话,全家的经济实力就目前而言显得力不从心,必须要倚靠我自己的打拼。
我的职业:
目前就职于中部AH省的一所高校(独立学院),高校所在地为该省份的某一个地级市。一年收入包括住房公积金在内税后是6万人民币左右。职称是讲师。学校不解决住房,协议5年一签,不满服务期可以辞职,但需要缴纳一定的违约金,违约金不是很多,在自己承受范围之内。目前自己累积的储蓄(包括自己在外延揽的副业)接近20万。
目前职业的优势:
1 工作相对轻松:每年是40周。平均来说每周上课只有8节课。对付日常教学没有什么太多的压力。
2 自由时间较多:除了上课,基本上可以不见什么同事,除非有什么大的学院开会需要点到。如果说自己没有课的时候,可能有些同事半年都见不到。这样也基本规避了与同事产生冲突与矛盾的可能,当然也必然疏远了与同事基本的交际。
3 生活压力较小:在这所学院当地的房价不是特别的高,以自己的储蓄与父母的支持对住房和汽车都有纳入短期的规划。学院也不解决住房。教师买房也纯粹属于商业行为,不存在要辞职时学院用房子来要挟的可能。
目前职业的劣势:
1 30岁能看到60岁在干什么:现在这所学院仅仅是把高校老师定位于教书匠。教师的创新以及有所追求不被鼓励,学院强调的就是教学与就业。可以说如果一所学院只把教师当作一个教书的工具,是完全不负责任的。特别是独立学院的教师,应该让教师在严格保证教学质量的前提下让教师有着更多的社会认可与群体知名度。一个教师难道就该甘于清贫吗?大家都知道著名的新东方学校,俞敏洪不断的讲述他那凄婉动人的创业故事,可是能够发现,真正愿意留在新东方教书达5年的教师又有多少?谁又愿意留在一个民营机构教一辈子书呢?GRE填空题老师罗永浩自我创业,GRE宋昊老师转为天使投资人,陈圣元赚钱后移民北欧,等等,还有很多。可以说现今教师的对自我的定位完全不是那种希望自己一辈子仅仅停留在只会在三尺讲台上高谈阔论。这所学院的领导几乎对教师的创新从不鼓励。
2 周围同事所形成的压力:一般来说能进这所学院教书的老师,无外乎这么几种,第一,家庭为那些足够贪污与腐败的官员子女,他们这些子女的某些行径有时会让我们这些人的内心很不服气,因为家庭足够殷实,他们的父母亲只希望他们有个稳定的工作,当他们随意开着我需要在外面干的很辛苦才能买的起的甲壳虫车时,有时让人觉得内心很不平衡。第二种,就是家庭一般,比较有政治野心,很容易串起做为中层干部的人。这样的人让人相对平衡,因为在这个学院做所谓的中层领导,更多的是一种所谓辛苦活,当然也能有些灰色收入,但一般不超过1万人民币。尽管这样,但这些人有着莫名的一种优越感,并不时的会给你以嘲笑。显示其的高人一等,有时确实想着有些气愤,当然,大家一定也会认为,我之所以气愤是因为自己的实力还不足够以抵消他们做官的优势,有时发现自己的赚钱能力确实依旧不行,所以也会经常徒增困惑感。第三种,就属于我这种,家庭一般,但有比较多的想法,从不认为自己就是属于那种拿工资过活的人,自己能够主动去找寻一些增加收入的人。而且教书的3年里面,几乎从来没有把自己定位于一个纯粹的教师。总希望自己能够有着另外的一片天地。第四种,属于家庭相对贫困或者一般,只会认真教书的人,也没有什么太多的想法。
3 职称评定较难:独立学院除了一些过去的老教师,大都是年轻的教师,而且独立学院评职称每年都有指标限制,一大群年轻人在挤每年少有的1-2个名额,这样的竞争相对激烈,而且关系户插队有时让人义愤填膺。大家都知道,一个教师如果没有太多的政治野心的情况下,一定是希望自己能在短期内获得更多的体制内的认同。永远是讲师的境地让人非常的难受。
4 90后的学生对高校教师不尊重。原以为做高校教师的快乐是在和学生的交流,可是发现现今的学生并不会对老师有所感恩,有些学生觉得你这个老师那么年轻(其实也不年轻)就能博士毕业,顺势的有点小小的妒忌,有些学生还心里认为你这个老师相对老实,人际关系又不行,常常内心对自己的定位就是这个老师不怎么样。记得曾经和一个学生打电话无意中说起自己最近可能事情比较多,这位学生的回复是“老师你最近有什么事。你还会有什么事情啊?”。这样年纪小小的学生心思就那么的复杂!



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