楼主: 潜潜水
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[教育纵横] 在高校工作的教师们来这里聊聊吧,聊聊自己和自己学校的教学啊科研啊生活啊 [推广有奖]

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潜潜水 发表于 2010-12-6 11:31:34
liufayue
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太赞同你说的,字字都说出了我现在的想法
握手
真的是在高校待的人才说得出这样的话
太多的人以为老师的特点就是清闲了

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liufayue 发表于 2010-12-6 11:52:14
潜潜水 发表于 2010-12-6 11:31
liufayue
========
太赞同你说的,字字都说出了我现在的想法
握手
真的是在高校待的人才说得出这样的话
太多的人以为老师的特点就是清闲了
清闲是这个职业最吸引人的特点了。不少不喜欢教书或不擅长搞研究的人进入了高校,他们郁闷也挺正常的

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潜潜水 发表于 2010-12-6 12:05:23
清闲是这个职业最吸引人的特点了。不少不喜欢教书或不擅长搞研究的人进入了高校,他们郁闷也挺正常的
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这也是信息不对称吧。你说的那段话说得太好了,简直是可以给要想进这个职业的人上一课了

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millton 发表于 2010-12-6 20:43:59
先留记号。以后再看。

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nickli1977 发表于 2011-2-7 23:53:52
教师上课与自己发展前途的关联性小于科研,这是问题的关键.如果通过制度设计,将上课的回报与教师本人的专业成长相一致,问题就好办了.
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rwxld 发表于 2011-2-10 01:15:08
看了一些,没看完。提醒一些还在围城外面想进高校的同学,如果你不是发自肺腑的想做科研,或者竞争能力不是很强,还是趁年轻在外面干,不要当老师。当老师以后不会再是一个稳定的职业,中国大学这么多,海外回来的博士也越来越多,而生源却不会再增长,今后哪能要那么多老师呀。肯定是竞争上岗了,现在有高校已经开始分流了,三分之一的老师必须离开讲台(有兴趣的自己网上搜)。并且,今后高校人事改革的趋势是取消退休制度,改为和企业一样。事实上这个改革已经酝酿很长时间了,不会拖很久的。
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kaixinzhao 发表于 2011-2-12 17:32:33
我算是一名老教师了,硕士毕业,在一所普通高校任教,教授经济学课程。以我的体会,给你几个建议:
1、如果你不是博士(好像看到你写的有说不是博士),那就必须要去读个博士,因为对于新教师来说如果今后打算在高校长期干下去,博士是基本的学位(老教师就另当别论了)。我们这的年轻老师都在进修读博士。一方面是评职称的需要,因为有文件规定70年以后出生的教师必须要有博士学位才能评高级职称;另一方面,博士阶段比较专业的学术训练也是你今后搞科研所必须的经历阶段,而且博士期间你会建立自己的我叫做学术圈子,即导师和你的师兄弟妹们,这会是你今后的非常宝贵的人脉资源。
2、要能融入学校主流的学科研究方向,要有自己比较明确的研究方向,还要融入一个教学科研团队,这样你就具备了成功的要素。一方面跟着老教师做科研,参与一些著作和教材以及课题的工作,这样能提高科研能力,出一些成果;另一方面在这个过程中也逐渐形成自己的科研方向和特长,为你以后的可以奠定基础。年轻人必须要经历这种过程,很清苦,而且成果署名还在后面,这都没关系,这是必须的积累。我也是这样过来的。但在我是青年教师的时候,没有人这样指点我的,都是一步一步摸索着走过来的,呵呵
3、教学必须做好。教书育人、师道尊严、传道授业是教师的职业操守,不能过分强调种种客观理由而应付教学,那是对学生的不负责任。建议你不要接太多的课,2-3门课足矣,关键是要把课讲精讲透,当然也需要些吸引学生的讲课技巧(我也在学习),这样的话即使是选修课也会受到学生的好评。教学好会受到学生的爱戴,得到学生的爱那是你一辈子的财富!会让你受用终生!
4、打理好自己的生活。别把自己搞的很苦行僧似的,也没必要。该学时学,该玩时玩,毕竟大学老师的生活并不仅仅只是教学和科研,对吧?其实有时可用的一个灵感就在不经意间产生的,每天皱着眉头也未必能有火花迸发,不是吗?
5、多出去走走,找同学交流交流,去开些学术会议,免得时间长了既脱离现实又脱离圈子。不定期给自己找点刺激,这样也能激发你的斗志。
总之,要摆正心态,做好吃苦的打算,要坚持,不断积累,相信你会在今后的工作中找到自己的定位。
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296590389 发表于 2011-2-19 23:39:40
体谅老师的辛苦

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xudajiang 发表于 2011-2-22 17:46:44
搞学术,利益驱动
搞学术忽视了教育

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wuyunyong2008 发表于 2011-2-24 12:17:34
高校啊,是个让人既爱又恨的地方,如果能淡薄名利、只求温饱,同时希望能给后人留下点什么,欢迎到高校来!!!!!

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