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那么，当三大联盟确定错时考试之后，是否意味着考生拥有了更多的自主权呢？
联盟内部共识
学生选学校还可选专业
“高校组成联盟统一考试后，将给予考生更大范围的自主权，这不仅体现在学生选择哪个学校的环节，在学生选择专业时，也将充分尊重他们的权利。”复旦大学招办主任丁光宏说道。针对外界有关几大阵营对抗、“圈地”、抢夺生源的质疑，丁光宏表示，“联盟”只是为了统一考试，减少学生负担，不存在对抗，从学校的角度看，只是为了招到适合自己学校的学生，“如果千校一面，那选拔制度就是失败的。”他又说，“至少在我们十三所学校内部达成了共识，大家地位平等，充分尊重学生选择自由，不进行恶性竞争。这应当是一个进步。”
丁光宏认为，“参加明年自主招生的考生，至少拥有三个选择权。”第一选择权：考生可以自由选择参加“三大联盟”中的任何一场考试，由于各联盟间错时考试，考生还可以参加多个自主招生考试。第二选择权：考生可以选择学校，以“北大联盟”为例，考生参加一次考试，就可以自主选择联盟内的三所学校，地位完全平等，不分先后，三所高校可以同时给予优惠政策。第三选择权：学生通过笔试、面试后，按等级不仅能得到学校的加分，还可以拥有专业选择权。
丁光宏介绍，就复旦来说，考生还拥有第四个选择，在经过大一、大二通识教育后，学生如果觉得原专业不符合自己的要求，可以提出申请转专业，“今后在复旦，本科生转专业将有更多的机会。打个比方，文科学生有机会到医学院就读，理科生也可以转成文史哲专业。”
联考只是过渡
建议引进多元评价体系
丁光宏承认，现在的这种联考形式，并不是自主招生形式的结果，而只是一种过渡，但是在朝着好的方向发展。在丁光宏的眼中，最理想的招生模式是：今后不再以专业招生，让学生进入复旦后，经过通识教育，以自己的兴趣选择专业，“现在很多世界一流大学都采用这种招生模式，显然，这能给学生更多的自主权。”
21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇也认为，目前的联考只能是过渡模式。各行其是、各自为政地进行自主招生测试，让学生疲于奔命地赶考，考试却大同小异，不适应自主招生的有效推进。他建议学习美国的多元评价体系，即学校不单独对学生进行笔试，而是基于SAT、ACT、AP等成绩，结合中学成绩；联考不和学校绑定，而是自由竞争，自由参与，自由认领。
熊丙奇建议，更多高校举行联考，逐渐形成“学业水平测试+自主招生”模式。有的学校即便没有参加现有的“北约”、“华约”联考，也可以认同它们的联考成绩。美国SAT考试最初是哈佛大学对学生的智力测试，最后变成美国大学新生入学测试。如果中国能更进一步，组织比较权威的联考，参加这部分高层次联考的优秀学生就没必要再去参加高考了。
熊丙奇认为自主招生的改革始终只有一个衡量标准：“如果自主招生扼杀学生选择权，就是增加学生负担；如果扩大学生选择权，让每一次考试都能在录取过程中发挥作用，就是减轻学生负担。”本报记者 张炯强
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