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第一部分 计量经济学的基本内容概述
对于任何一门知识的教和学，不同的人会有不同的方法、不同的思路，但有一点始
终是一样的，那就是首先要把握总体，然后再逐步深入枝节。这在《计量经济学》的教
学中尤其重要，否则会被一大堆公式和符号搅得不知所措。为此，须首先对计量经济学
作一个总体介绍，以使学生对其学科体系的基本结构和主要内容有一个整体的了解。
一、计量经济学研究什么——对经济问题作出定量研究
事实上，任何一本计量经济学教材，呈现在读者面前的都是大量的符号和复杂的公
式。但是，我们必须十分清楚：计量经济学是经济学的一个分支，是一门经济学科，它
研究的是如何用一整套有效的理论、方法、体系去研究经济关系，描述经济行为。根据
费里希对计量经济学下的定义，计量经济学是数学、统计学、经济理论这三者的有效结
合，其实质是定量化的经济学，或者，是经济学的定量化。
为什么要将经济问题定量化来研究呢？那是由于“经济理论在纯定性上工作，而不
设法定量测度不同因素影响的重要性，实际上不可能得出和辩护任何‘结论’”，比如在一
次经济衰退中，应削减工资还是增加工资，应削减利率还是提高利率，从单项措施观察
似乎都有道理，但这些措施又是互相对立的、排斥的，使决策者无所适从。如果能定量
地模拟各种措施的作用力度，从而比较各种措施的作用结果，那么就能为决策提供明确
的预期。因此，经济概念的定量化是非常必要的。
如何将经济概念定量化呢？途径之一就是科学地引入数学、统计学的方法，并使之
与经济理论有效结合，形成一体——即进行计量经济研究。
因此，计量经济学研究的对象是经济关系，要解决的是经济问题，它是一门经济科
学。虽然，在许多计量经济学教科书中都会写到，“模型参数估计方法是计量经济学的
核心内容”，但是，离开方法提出的经济背景、方法本身的经济学解释、方法应用的经
济学对象，则这些所谓的方法都将是一堆无用的符号。于是，在计量经济学的教学过程
中，切忌埋头于一堆符号和公式之中不能自拔。无论模型的设定、参数的估计以及模型
的检验，一切都应建立在对经济理论以及所研究经济现象的透彻认识的基础上，只有这
样才能把握计量经济学的脉络，才能学以致用。