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初中数学建模教学_数学与应用数学论文范文

发布时间:2015-03-28 来源:人大经济论坛
数学与应用数学论文范文 初中数学建模教学 [摘 要] 本文论述如何进行初中数学建模教学,首先涉及到数学建模的含义:把一个实际问题化为一个数学问题,这就称为数学模型。本文结合自己的教学经验,从不同的角度描述、分析了学生解决实际问题遇到的困难:①对解决问题的信心不足,②对实际问题中一些名词术语不熟悉,③对实际问题中庞杂数据的处理缺乏适当的方法,④对实际问题转化为数学问题缺乏经验;以及克服这些困难的对策:①增强学生解决问题的信心,②可强化阅读理解能力的培养,并使学生会“数学的”阅读材料、理解材料,③可构建知识网络、强化从整体的角度选择思维起点的能力,④可加强数学语言能力的培养。 [关键词] 数学建模 能力培养 作用
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