发布时间：2014-11-04 来源：人大经济论坛

初探高职药学教育改革_论文范文       进入二十一世纪以来，科学技术迅猛发展，药学专业相关的新技术也在飞速发展，计算机技术、生物技术、制药制剂新技术、分析测试新技术已在药学领域越来越发挥更大的作用。伴随着这些发展，药学模式也正发生两个转变，即由面向药品向面向病人转变，由化学模式向化学生物学模式转变，药学科学的发展与当前药学教育发展已不相适应，因此药学教育改革已是我们必须面对的一个重要的现实问题。 对这一课题，结合我院实际情况我们进行了认真的探索与实践，并初见成效。 明确定位.改革药学专业课程体系.更新教学内容高职药学人才的定位是：新一代高职药学人才应该既能动脑，又能动手，具有较高的知识层次和较强的动手能力，即以专业为轴心，心智较高的技能型人才，从教育层面上讲，他不应是本科教育的压缩，更不是中专教育的简单延伸。从课程设计上讲，不应该模仿本科或专科的教学模式。不易求全的学科知识为框架，不以高深、繁杂的理论为基础而应以药学专业的职业技能为主轴来设置课程。我们将各个不同层次的药学专业教学计划反复研究比较，然后以高职药学人才未来就业岗位的实际技能为导向，从培养学生综合专业素质出发，大胆对教学计划进行修改与完善，在课程门类上剔除了一些实用型不强的课程，在课时分配上向专业、技能方面倾斜，适当加大了试验、实习的比重，同时根据当前药学模式的两个转变，我们适当进行了课程调整，原教学计划开设的医学基础课的目的比较模糊，新教学计划明确了医学基础课是为临床药物治疗学课程打基础，医学课程的增加，可以为有关疾病提供帮助，有利午学生今后积极参与临床用药讨论，把获得的理论知识应用到实践中来。在教学计划中，对药品市场营销，药物制剂、药物分析等课程与以强化，同时增设了就业指导课及公共关系学与礼仪等辅助课程。以适应当今市场经济社会发展的需要。 专家传递专业信息。强化学生职业素质 为了让药学专业教学更加紧贴社会、紧贴就业岗位，杜绝课堂与社会实际需要脱节的闭门造车现象，我们打破传统教学观念，将社会知名专家和生产实践一线的行家请进学校、请进课堂，保证了药学专业的教育活动与实践，紧贴与市场联动。具体做法是：将制药企业、药检所、药监局、各大医院的专家领导请到我校作报告、交流，认真听取专家对现代药学人才的素质与数量的要求，以及他们对药学人才培养的建设性意见，共同为药学专业的教学计划及课程设置献计献策，使课程设置更加实用与完善，其间我们请蒙药集团营销专业人员为学生讲授药品营销知识，让书本知识更加贴近社会实践，请药检所有关专家为学生讲授GMP认证药有关知识。请蒙药厂业务经理为学生介绍制药企业管理理念，企业对员工素质的基本要求，通过这些活动，使学生受益匪浅，使药学专业教育真正做到了与社会接轨、与岗位挂钩。 走出课堂。为学生专业实践与就业铺好路药学专业作为一个实践性很强的专业，怎样使学生尽早接触、了解他们未来的工作岗位，对于培养学生职业素质与学习兴趣提高学习效果显得十分重要。为了让教学内容与就业后所需知识一致。我们认真有序开展了学生接触社会的实践活动，比如课程进行到药物分析、药物化学这几门课时，我们带领组织学生到市药检所实习参观，并请该所的专家与我系老师一道为学生带教。使学生所学知识更加贴近实际。在学习药物制剂课程时，我们组织学生到通辽蒙药制药厂的生产线参观实践，请企业的技术人员为学生讲解制药工序，原理及操作规程等知识，请质检部技术人员带领学生进行质量检验的试验，通过这些活动，让学生走出课堂，从实践中去加强和充实专业知识，提高专业技能。 为了给学生的专业实践与就业铺好路，我们还先后到大连奥森制药厂、上海三维制药厂、北京正大绿洲医药科技有限公司、华北制药厂、通辽蒙药集团，赤峰制药厂、北京医院等地进行实地考察与洽谈，一方面了解制药市场对人才的需求状况，为学生开拓就业市场。另一方面寻求他们对药学专业实践教学环节的支持与配合。均收到较好的成效，不但与这些厂家签约成为我院药学专业实践教学基地，绝大多数企业对我专业学生素质十分满意。有些单位与我专业实习毕业生已有了招聘意向。 目前，高等职业教育在我们国家开展的规模还很小，而社会市场对高等职业技术人才需求却很大，因此，它的发展是有很大潜力的，今后，我们将会不断探索研究高职药学教育的路子，为社会培养更多、更好的高素质、高技能的药学人才。