发布时间：2015-07-03 来源：人大经济论坛

论校信通短信的内容特点及其对家园合作的启示_学前教育毕业论文

论校信通短信的内容特点及其对家园合作的启示
[摘 要]沟通是一门艺术，那么如何利用沟通的艺术与家长建立良好的关系，从而更好的达到家园合作的目的呢？我们利用了移动短信技术，融合语音与网络技术，搭建的一个的用于家校之间相互沟通、信息交流的平台。主要通过短信、互联网等现代化信息通讯方式，将孩子在校表现情况等资料及时的反馈给家长。家长可以通过短信、互联网的方式向学校反映孩子在家的情况、咨询问题或提出建议等。而利用短信向家长沟通是校信通系统必备的条件，也是必要的方式。其短信内容具有的明确指导性，而亲切有感染力、幽默生动有亲和力的聊天方式，得到了家长朋友们的认可与支持。校信通利用“短信”特有的交流方式，不仅拉近了教师与家长之间的关系，而且在短信平台中教师还能为家长传授育儿经验，这种具有实效性的交流，成为我们教师与家长沟通的好帮手，为我们更好的开展家长工作，提供了便利条件。
[关键词]校信通短信 双向交流 家园合作

调动家长积极参与幼儿园的管理、教育的积极性，发掘家庭教育的潜能，提高家长的育儿水平，已成为现今“家园共育”的主要内容，而“校信通”，它以便捷、快速、简易、高效的特点成为教师与家长沟通的一做新型高架桥。这是教师使用电脑中的短信平台给家长的手机发送短信，就在轻轻敲击键盘的一瞬间，让参与校信通的家长及时了解到幼儿的各种消息，包括幼儿在园的生活、学习游戏等情况,使用“校信通”不仅缩短教师同家长的时空距离，同时增进了家园沟通的效率。