发布时间：2015-07-17 来源：人大经济论坛

后进生的心理特征及转化_教育管理毕业论文

后进生的心理特征及转化

[摘要]; 后进生一般是指班级中思想品德方面表现较差，或学习成绩较差，或思想品德和学习成绩两方面表现都较差的学生。后进生同样是事业的接班人，对他们负责，即是对事业的负责。如果不对他们抓紧教育，既可能影响他们身心的健康发展，还可能累及学校、家庭和社会。因此，后进生的教育应成为每个教师义不容辞的工作职责。后进生除具有一般的好动、好胜、可塑性强、自制力差等少年儿童共同心理特点外，还具有自卑心理、对立心理和矛盾心理等。根据这些心理特征，可见学生缺乏自信心，为此，我们要从不同方面关爱后进生，为他门创造成功的机会，帮他们树立自信心，以便达到转化的目的。
[关键词]; 后进生，心理特征，转化
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;后进生是一个相对的概念，一般是指班级中思想品德方面表现较差，或学习成绩较差，或思想品德和学习成绩两方面表现都较差的学生。后进生同样是事业的接班人，对他们负责，即是对事业的负责。后进生虽然在班里是少数，但是他们也是班里的每一分子，且不说对班集体的不良影响有多大，如果不对他们抓紧教育，既可能影响他们身心的健康发展，还可能危及学校、家庭和社会。同时，学生的思想品德、心理素质正处于被塑造而未定型的阶段，可塑性很大，是补救他们的学习缺陷、矫正不良品行的黄金时期，所以，后进生的教育应成为每个教师义不容辞的工作职责。