在课堂和生活中训练学生口语交际能力_小学教育毕业论文
发布时间：2015-04-14
来源：人大经济论坛
内容摘要：
《语文课程标准》提出：口语交际能力是现代公民的必备能力，教师应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就启示我们在教学中，要十分注重学生口头表达能力的训练，课堂就是生活，生活即课堂，口语交际的训练已无处不在，为此，我处处留心，时时留意，在课堂和生活中不忘训练学生的口语交际能力。
一、立足课堂，在课堂学习中训练学生的口语交际能力。课堂是口语交际训练的主阵地，只有重视了口语交际专题训练，才能为真正的交往打下良好的基础。口语交际的训练还应渗透在语文教学的各个环节中，让语文教学为学生的语文能力的发展所用。
二、关注生活，在日常生活中锻炼学生的口语交际能力。教师应该积极开展各种活动，为学生的口语交际提供交际舞台，还要让学生体验各种生活，在真实的场景中提高自己的交际能力。
总之，无论是在课堂上还是在平时，教师都要热爱关心学生，以和蔼的态度亲近他们，同时引导他们一起玩耍，互相交谈，及时训练，久而久之，学生的口语交际能力就在真正的实践中得到了提高和发展。
关键词：课堂 生活 口语交际能力
《语文课程标准》提出：口语交际能力是现代公民的必备能力，教师应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就启示我们在教学中，要十分注重学生口头表达能力的训练，课堂就是生活，生活即课堂，口语交际的训练已无处不在，为此，我处处留心，时时留意，在课堂和生活中不忘训练学生的口语交际能力。
经管之家“学道会”小程序
- 扫码加入“考研学习笔记群”
推荐阅读
经管之家精彩文章推荐
