要做的事情是把一头猪放进机器,然后跑到后面收香肠就可以了,至于猪是怎么变香肠的,那是统计学家研究的东西。
应用学科的大学教育首先应该做到如此,而不是进行繁琐枯燥晦涩难懂的推导,搞的学生都没兴趣了!
楼主: ZQZ520
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[学科前沿] 跟着AMOS亚洲一哥张伟豪老师,探讨学术话题是什么感受? |
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