中科院震惊调查：30年1000余高考状元下场悲惨

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调查结果：“恢复高考以来的1000名高考状元，没有一位成为行业领袖”。教育为什么培养不出创新型人才？造成这一现象的原因是这一阶段的教育有重大失误。

    中科院震惊调查：30年1000余高考状元下场悲惨，无一成为行业领袖。面对这种情况，不禁有人问到：这几十年的教育怎么了？为什么培养不出创新型人才？

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关键词：高考状元 中科院 创新型 高考状元 中科院

教育部敢说：只要应付通过它所进行的考试，则这就是人才，只要在考试中得高分，则就是最好人才。可是，可惜，事情并非这样的，官办教育部并不能垄断人才评价标准，它所以为的人才，其实并非人才。因此，所谓状元只是些一般人那是自然的事情，没什么大惊小怪的。因为官办并不等于就代表了真理，官大并不等于理大。
但是，即使如此，官僚们仍然不断的垄断人才评价与门槛，不断的制造各种考试来窒息人们的才能智慧，为什么？因为它们仍然以为，他们作为官人肯定是高人一等的东东，平民百姓肯定不如这些东西了。

如果有研究报告，那才好啊。

高考的第一要义，既非选材，亦非化育天下，而是牢笼志士。让天下读书人困于标准答案之中。

有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。

无知求知 发表于 2017-3-15 20:24
高考的第一要义，既非选材，亦非化育天下，而是牢笼志士。让天下读书人困于标准答案之中。

高见！凡是统治者，无不如此心思。因此，只有民间才是学术的真正源泉

hhj 发表于 2017-3-15 15:10
调查结果：“恢复高考以来的1000名高考状元，没有一位成为行业领袖”。教育为什么培养不出创新型人才？造成 ...

什么逻辑，不是行业领袖就悲惨了？!

hhj 发表于 2017-3-16 08:35
高见！凡是统治者，无不如此心思。因此，只有民间才是学术的真正源泉

先秦和民国是一盘散沙的时期，也正是大师辈出的时期。除此之外的都是大一统时期，牢笼志士时期，出不了大师的时期。

janus1986 发表于 2017-3-16 19:59
什么逻辑，不是行业领袖就悲惨了？!

既然是状元了，那就肯定应该是人上人呀。否则何以证明是什么状元呢？但是，你在行业中都没能成为状元，那你这种状元不是山寨货吗？

无知求知 发表于 2017-3-16 20:17
先秦和民国是一盘散沙的时期，也正是大师辈出的时期。除此之外的都是大一统时期，牢笼志士时期，出不了大 ...

当统治者权力过大的时候，肯定是社会遭受抑制的时候。因为统治者是有强烈好恶性的，它必定利用手中的巨大权力来施行其好恶的。