真正的教育不传授任何的知识与技能

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真正的教育不传授任何的知识与技能

2017-05-09 11:52， 万维网

有教编者按

　　曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。


　曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。

　　真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。

　　真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。

　　这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。


　　理查德·莱文：“大学有义务帮助社会，让这个社会像大学一样，成为一个每个人都有机会充分实现自己潜力的地方”。

　　人为什么要受教育？教育的目的是什么？

　　获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣？……

     教育不教知识和技能，却能让人胜任任何学科和职业

　　理查德·莱文（Richard Charles Levin）是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。

　　理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。

　　那大学教育有什么用呢？

　　理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》（《The Work of the University》）中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。

　　通识教育的英文是，liberal education，即自由教育，是对心灵的自由滋养，其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。

　　自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。

　　这，才是莱文心目中耶鲁教育的目的。

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关键词：真正的 University Education Universit ducation

谢谢分享

中国古人早对此有过阐述。韩愈的《师说》云：师者，传道，授业，解惑也。为师的三个层次，高下立分。

矫枉过正。应该是在传授知识与技能的过程中培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。

谢谢分享 ，有这本书的pdf吗？

谢谢分享 ，有这本书的pdf吗？

没有。

谢谢楼主分享。