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雷达卡
谈谈大学生职业规划赛
2018.5.17
昨天晚上参加学校的大学生职业规划大赛。我通过此次活动，对职业规划有了更深入的认识，感谢被邀请参加。下面我谈几点感受。
第一，职业生涯的规划可以有父母和其他前辈的帮助。
认识的朋友中有对孩子很早就用心做系统安排和帮助的（包括学习的、工作的甚至婚姻的），昨晚赛事里也有2个（约占十分之一）学生的规划里看得到父母的影响。当然，父母的安排不能是“计划经济”更不能是铁令。
第二，职业生涯设计即是人生的规划设计。
印象里几乎只有一位同学计划毕业5年后成家。我以前一个很学霸的同学被推荐读名校研究生后，我问其生涯计划时也全是事业且高标准，我劝她女孩子遇到合适的男孩别放过机会。所以，婚姻家庭以及育儿养老都该计划计划。
第三，参赛不单是为了获奖更是设计好自己的人生。
有的学生想到的是怎么满足自我想象中的评委需求或比赛文件的要求，却往往忽视对自己生活的认真谋划。
第四，计划赶不上变化，不少同学（半多）没有“备胎”谋划。
第五，大多缺乏对自我执行力的考究。例如，缺乏对如何避免被寝室同学裹挟进散漫游戏中去的“自立自主”风控考量。
第六，缺对本专业（或所选择的的职业）岗位说明书等的深度调研。
仅十分之一的同学对自己将来要就业的单位岗位要求有较清楚的了解，几乎没有人对计划从事的职业晋升的各层级的能力素养和知识技能有完全的了解（资料里看不出向前辈、到招聘网等的相关调研）。
第七，自我认知有些贴标签和泛泛而谈。
认识自己很难的，即是大多同学都借助了霍兰德职业倾向测试甚至还有的进行了亲友同学的360度访谈。且，这种测试的结论似乎有贴标签之嫌、也太泛（例如气质类型等）。当就自己的习惯、职业伦理以及职业技能等方面务实地评估自己的差距，从而脚踏实地地学习、实践和养成。
第八，对专业前沿和学科未来发展不了解。
职业设计面向未来，考证固然有技能资质，但现在的考证多在动笔考记忆；而现实需要实践、发展需要紧跟前沿。我们同学的职业生涯规划书应该多注意对前沿知识的学习和学科基础的牢固。例如，做卫检的同学却未讲到DNA检测。
第九，用于形势判断等的数据缺来源标注。
说话要有依据，依据需靠谱。这是对自己负责。
第十，学习计划中要发掘网上资源等等。
我校虽是多科性大学也有丰富的素质教育课，但是，仍然可能满足不了学生的职业发展需要。这就需要同学们自己用好名校公开课、品牌培训机构、主动与校外专家建立关系等等。我在作品中几乎看不到这种具体可操作的实实在在的学习计划。
第十一，其他。例如，PPT很多都看不清楚。
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