[其他] 培养科技写作能力的途径和方法 [推广有奖]

　　科技文章是科技知识和科研成果的重要载体。和其他写作活动相比，科技文章写作具有更强的综合性，它要求作者文理兼修，具有一定的写作技巧，具有丰富的专业知识、社会科学和人文科学知识，还要具备较高的感知、思维能力和社会活动能力。达晋编译认为，初学者可以从以下途径和方法培养科技写作能力。
　　一、积极参加科学研究活动，为写作奠定基础。科技文章是在科技活动中产生并为科技活动所运用的，因而积极参加科技研究活动尤为重要。科技活动多了，就不再为写作内容发愁，也能使自己的科研能力得到锻炼和提高。科研活动不同于课程内安排的验证性实验，它要得出新的结论，产生新的成果，因此需要高度的创造能力。初学者在参加科研活动之后，必然会不断运用创新思维，创新能力也随着科研活动的进展而逐渐提高。科技活动积累起丰富的素材，为科技文章写作奠定良好的基础。
　　二、学习科技写作基础知识，掌握写作要领。科技写作虽然属于“术”科，但它仍然有自己的理论。要想提高科技写作能力，学习前人总结出来的写作规律就是一条捷径。认真学习和掌握科技写作理论，用它来指导自己的写作实践，就会避免盲目性，增强自觉性，取得良好的效果。
　　三、广泛阅读优秀科技作品，培养良好的语体感。观察生活可以为写作积累材料，阅读经典则可以提高艺术修养。一般来说，良好的文体感和语体感主要来自阅读。初学者一般并未阅读多少科技文献，这对建立所需的文体感和语体感是不利的，只有大量阅读科技作品才能解决问题。当然，阅读还会给写作者许多其他的营养。因此建议写作者平时一定要大量阅读优秀的科技作品。
　　四、勤写善改，苦练科技写作基本功。写作最难解决的是思想认识不能反映客观事物，语言文辞不能表达思想认识，不是懂得写作道理困难，而是真正写出好文章困难。写作说到底不是“知”的问题，而是“能”的问题。因此，仅仅掌握理论知识是不行的，必须要勤练多改，才能写出优秀的科技文章。具体可从参考以下方法：
　　首先，要思想重视，长期训练。一个人的写作能力不是一蹴而就的，初学者不可因为见效较慢而放弃，因为功课紧张而搁笔。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只要坚持不懈，勤于练笔，写作能力自然会有所提高。
　　其次，要针对性地训练。写作训练方式是多种多样的，有对某一种能力的单项训练，也有综合运用各种能力的整体训练。可以先要完成设定的训练，再针对自己的薄弱方面进行专项训练。一般来说，某篇文章写得好或不好，通常是一种总体判断。所谓好的，并不是处处都达到了理想状态；所谓不好的，也不是每个要素都不可取。学者要分析自己的所长和所短，多下苦功，写作能力才会得到更快的提高。
　　第三，要善于修改。修改是提高文本质量的重要环节，也是提高作者写作水平的重要手段。在审查修改初稿的时候，作者容易觉察自己的所长和所短；在改动原作的时候，作者要为弥补不足而扩充知识、推敲观点、尝试新的表达方式。这样一个过程，也是作者把握写作规律、掌握写作技法的过程。