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哈尔滨学院特色专业介绍_公共艺术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
哈尔滨学院特色专业介绍_公共艺术_专业课程介绍_专业排名_就业方向 培养具有城市景观设计和公共艺术造型理论知识及专业实践技能，具备在公共空间中进行艺术创作与视觉设计，满足环境美化和人文关怀需求能力，能从事市政、建筑、园林规划设计院所、景观环境艺术装饰公司的方案设计与施工管理、科研和教学工作的应用型人才。 开设的主要课程有： 建筑与景观制图、专业技法表现、空间视觉形态设计、环境行为心理学、材料与工艺、居住区景观设计、展示设计基础、公共设施设计、环境雕塑设计、建筑装饰设计、景观绿化设计与电脑辅助设计等 本专业学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。
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哈尔滨学院特色专业介绍_工艺美术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
哈尔滨学院特色专业介绍_工艺美术_专业课程介绍_专业排名_就业方向 工艺美术专业教学立足弘扬和继承中国传统文化，吸收各国艺术精华，培养掌握系统的专业基础知识和基本理论，并能熟练掌握一门专业方向技能(漆艺、陶瓷艺术、纤维艺术等)，有较强的创意能力，设计制作能力，具有较高的工艺美术职业素养，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域，设计公司、学校、企、事业单位等部门从事传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。 开设主要课程: 造型基础、人体线描、民间工艺造型研究、图案装饰、装饰画、形态思维训练、漆艺基础、立体造型设计、纤维基础、壁画设计、陶艺基础、装饰品设计等课程。 漆艺设计方向：漆艺工艺综合材料表现、人物半身像、传统漆器造型训练、漆塑设计、漆画创作； 陶瓷艺术设计方向：传统陶瓷雕塑、陶瓷成型工艺基础、陶瓷装饰基础、陶艺综合材料创作、传统陶艺造型设计、现代陶艺造型设计； 纤维艺术设计方向：纤维工艺基础、材料形态研究、平面纤维艺术设计、立体纤维艺术设计、综合材料语言体验。 本专业学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。
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哈尔滨学院特色专业介绍_环境设计_专业课程介绍_专业排名_就业方向
哈尔滨学院特色专业介绍_环境设计_专业课程介绍_专业排名_就业方向 环境设计专业为装饰装修企业与设计院所，培养承担装饰工程的方案设计、施工设计、设计与施工管理的专门人才。 开设的主要课程有：建筑图学、专业技法表现、设计原理、设计基础、人体工程学、建筑设计原理、居住环境设计、展示设计、商业环境的采光与照明、室内环境的家居与陈设、建筑与装饰材料、装修与施工工艺、电脑辅助设计等。 本专业学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。
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哈尔滨学院特色专业介绍_视觉传达设计_专业课程介绍_专业排名_就业方向
哈尔滨学院特色专业介绍_视觉传达设计_专业课程介绍_专业排名_就业方向 本专业培养具备视觉传达设计、教学和研究等方面的知识和能力，在视觉传达设计研究、教育、设计、生产和管理等部门胜任工作的专门人才。视觉传达设计是关于图形创意、概念表现、信息视觉化传递的专门学科，是将理念转化为可视形象的过程，学习内容集中于表达技巧和充满想象力的视觉传讯。 开设的主要课程有：商标设计、报刊广告及版面设计、商业摄影、商业插图、包装设计、招贴设计、“CI”整体形象策划、电脑辅助设计、艺术概论、中国工艺美术史、市场学、公共关系学等20余门专业和理论课。 视觉传达设计专业兼招数字媒体艺术专业 （数字媒体艺术）培养在数字媒体艺术研究、教育、管理及出版发行等部门胜任工作的具有创新能力的应用型高级专门设计人才。开设的主要课程有：现代媒体传播学、数字设计基础、视听语言、数字声音处理、数字视频设计与制作、网页设计基础、网页动画设计、虚拟现实与实现、多媒体互动设计、三维动画、数字影像编辑、计算机语言设计、电视节目制作、“CI”整体形象策划。 本专业学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。
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哈尔滨学院特色专业介绍_设计学类_专业课程介绍_专业排名_就业方向
哈尔滨学院特色专业介绍_设计学类_专业课程介绍_专业排名_就业方向 哈尔滨学院设计学类学科始建于1984年。先后开设了视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、工艺美术、公共艺术、数字媒体艺术（正在申请专业备案）等专业。确立了培养服务地方经济建设，基层与生产一线，具有创新精神和实践能力的应用型设计学类专门人才为目标定位。原艺术设计专业为“省级重点专业”,是“黑龙江省创意设计应用型人才培养模式创新实验区”组成部分；视觉传达设计专业为教育部综合改革试点专业。经过多年的教学改革与建设，取得了可喜的成果，为学科发展奠定了良好的基础。 为贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，在艺术学被列为学科门类的背景下，结合学院办学特色和设计学类专业“应用型”人才培养的需要，进一步完善本科人才选拔方式的改革，艺术设计系（即设计学类）针对下设的四个专业，进行（1加3）“应用型”人才培养模式改革，即新生入学后在第一、第二两个学期开设学科平台课（学科理论课和学科专业基础课），第三学期，学生根据个人兴趣进行自主选择相关专业进行专业知识学习。 专业选择方式： 1、专业提出招生数量（拟定每个专业班25人） 2、学生提出选择专业申请 3、如个别专业申请学生超出招生人数，专业通过基础考核，确定人选，额满为止。未通过专业选择的学生可提出2选、3选。 4、2014年省外录取的学生，可根据当年报考专业直接进人专业学习，不参加考核遴选。
