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  • 山东华宇职业技术学院怎么样_ 山东华宇职业技术学院专业排名_ 分数线

    山东华宇职业技术学院怎么样山东华宇工学院始建于2002年,是经教育部批准的全日制普通本科高校,学院前身是创建于2002年3月的德州华宇学校。学院位于素有“九达天衢、神京门户”之称的全国优秀旅游城市——山东省德州市,坐落于高校聚集的大学东路。2004年7月,经山东省人民政府批准、教育部备案,成立山东华宇职业技术学院。2008年12月,学院作为教育部高职院校人才培养工作新评估方案山东省首家试点院校,高质量通过了评估。2014年5月16日,经教育部批准,在山东华宇职业技术学院的基础上建立山东华宇工学院,学院升格为全日制普通本科高校。目前,学院占地面积104.24万平方米(合1563.6亩),校舍建筑面积38.74万平方米,其中教学行政用房22.35万平方米,全日制在校生9912人。学院就业率高,自建校以来,历届毕业生就业率高达98%以上,毕业生总体就业率连续七年名列全省130多所高校前十,省人力资源和社会保障厅、省教育厅授予“山东高校毕业生就业工作先进集体”,“全国最具就业竞争力十佳院校”。山东华宇职业技术学院专业排名1制冷与冷藏技术专业共有159人认为山东华宇工学院的制冷与冷藏技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是制冷与冷藏技术专业的详细介绍:制冷与冷藏技术专业培养目标:本专业主要掌握现代制冷空调理论,培养具备运用现代科学技术进行制冷空调装置设计、安装运行管理等方面的实用型人才.就业方向:主要就业于制冷与空调设备的设计、生产和流通企事业单位;冷冻、冷藏及低温物流行业的行政部门;建筑及设备安装公司中的空调与制冷设备的安装、调试;冷库、化工厂、宾馆楼宇的空调与制冷设备的运行管理、维修;2数控技术专业共有139人认为山东华宇工学院的数控技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是数控技术专业的详细介绍:数控技术专业培养目标:主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、CNC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。就业方向:数控技术专业毕业生主要面向珠三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门。此外还能从事CAD/CAM软件应用,数控系统或设备的销售与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作等。3机电一体化技术专业共有134人认为山东华宇工学院的机电一体化技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是机电一体化技术专业的详细介绍:机电一体化技术专业培养目标:培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。就业方向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。4机械制造与自动化专业共有111人认为山东华宇工学院的机械制造与自动化专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是机械制造与自动化专业的详细介绍:机械制造与自动化专业培养目标:培养机械制造与自动化专业高级专门人才。就业方向:该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作,如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。5模具设计与制造专业共有108人认为山东华宇工学院的模具设计与制造专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是模具设计与制造专业的详细介绍:模具设计与制造专业培养目标:具有较强的实际工作能力,能在生产第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作,适应机械模具行业生产、管理、服务第一线需要的,具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。就业方向:模具设计与制造专业毕业生能在机械、汽车、家电、轻工等制造行业中从事塑料模具数字化设计,五金冲压模具设计,模具结构设计,模具、机械零件设计绘图员,产品开发与造型设计,模具加工与装配,模具生产技术管理,模具零件和产品测绘及质量验收,模具销售与技术服务等;6热能动力设备与应用专业共有83人认为山东华宇工学院的热能动力设备与应用专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是热能动力设备与应用专业的详细介绍:热能动力设备与应用专业培养目标:本专业主要面向航空企业、热力设备公司、市政工程公司、热电厂、区域及集中供热企业、工程建设公司等单位,培养掌握航空生产用热系统相关专业知识,具有热能动力设备维修、制造、安装、调试,热力系统初步设计、施工组织、运行管理、检修维护、造价分析等方面能力的高素质技能型专门人才。就业方向:热能动力设备与应用专业毕业的学生可以去企业自备电厂、火力发电厂、热电厂、企业动力厂(站)、城市动力工程公司及其它使用热能动力设备的企业等,从事热能动力设备(锅炉、汽轮机、泵、风机、动力协调等)的运行、检修、安装、检测、维护等岗位技术工作和管理工作。7建筑工程管理专业共有76人认为山东华宇工学院的建筑工程管理专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是建筑工程管理专业的详细介绍:建筑工程管理专业培养目标:培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、开发等部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。就业方向:该专业毕业生一般从事的岗位为项目经理、土建工程师、销售工程师、电气工程师、工程部经理、资料员、施工员、水电工程师、网络工程师、质量工程师、预算员、软件工程师等。8装潢艺术设计专业共有75人认为山东华宇工学院的装潢艺术设计专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是装潢艺术设计专业的详细介绍:装潢艺术设计专业培养目标:培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。就业方向:可从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。9建筑工程技术专业共有72人认为山东华宇工学院的建筑工程技术专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是建筑工程技术专业的详细介绍:建筑工程技术专业培养目标:主要培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力、在建筑行业生产、技术和管理一线从事施工技术与组织管理、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程造价、建筑工程测量等工作的高级技术应用型人才。就业方向:建筑结构设计所从事建筑结构设计;建筑安装公司从事建筑施工组织与管理;建筑监理公司从事建筑施工监理;工矿企事业从事基建工作;建筑结构研究所从事科研、开发工作。山东华宇职业技术学院分数线院校文科理科计划数投档比例投出数最高分最低分最低位次计划数投档比例投出数最高分最低分最低位次D857山东华宇工学院680105204506181220453452105233476181288802

  • 山东华宇职业技术学院怎么样

    山东华宇职业技术学院占地面积639180平方米,校舍总面积226644平方米,其中教学行政用房78644平方米,学生宿舍35000平方米;学院标志性建筑图书信息中心高13层,建筑面积15150.5平方米,目前藏书48万册,另拥有1000平方米的电子阅览室,还设有多个自习室、阅览室. 山东华宇职业技术学院多学制共融”的格局,切实加强实验、实训、实习场地的现代化建设,山东华宇职业技术学院注重“双师型”教师的引进和培养,格外重视学生职业素养的提高、应用能力的训练,加速人才培育立交桥的建设。 山东华宇职业技术学院已先后被授予“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“中国西部教育顾问单位”、“山东省民办教育先进集体”、“山东省首批优秀民办院校”、“山东省民办学校三十佳”品牌学校等荣誉多项;并先后获得“职业技术教育工程定点院校”、“全国公共英语等级考试考点”、“全国计算机等级考试考点”、“山东省首批数控加工仿真鉴定试点单位.

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    管理部门:山东省教育厅 所 在 地:山东 学校地址:山东省德州市大学东路968号 咨询电话:0534-2551818,2551718 学校网站:http://www.sdhyxy.com/ 学院坐落于素有“九达天衢,神京门户”之称的山东省德州市,由龙图(香港)实业公司和中国德州亚太集团两大企业共同投资建设。经国家教育部认定、山东省人民政府批准,成立全日制高等院校,独立颁发文凭,招生列入国家统招计划。山东华宇职业技术学院是经国家教育部认定、山东省人民政府批准的全日制高等院校,独立颁发文凭,招生列入国家统招计划。经过不懈努力,学院取得了令人瞩目的成绩,陆续获得“中国西部教育顾问单位”、“就业工作先进单位”、“全国职业资格认证培训基地”、“中国职业经理人资格认证单位”、“信息产业部IT职业技术教...山东华宇职业技术学院">[更多山东华宇职业技术学院信息点击查看] 山东华宇职业技术学院优势专业有: 关于本校优势专业暂时没有整理,你可以去https://bbs.pinggu.org/jg/daxue.html(中国大学名单)里查找本大学的详细信息。 与山东华宇职业技术学院最好的专业相关的文章还有(来源网站https://bbs.pinggu.org/jg/)

  • 山东华宇职业技术学院重点专业

        

  • 山东华宇职业技术学院奖励资助

          第二十二条 奖贷学金和资助特困生政策  学院严格执行国家高等院校大学生资助政策,按照上级要求建立起了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减缓免、“绿色通道”等多种形式有机结合的家庭经济困难大学生资助体系;对表现优秀的同学除颁发奖学金外还给予多种单项奖励;安排校内勤工助学岗位等救助措施,使贫困学生也能顺利完成学业。

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