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  • 内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_机电一体化技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_机电一体化技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向机电一体化技术是电子技术与机械技术相结合,从而实现对机械设备的精确、自动控制和智能化控制。机电一体化专业课程设置包括机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论与实践,智能控制理论与实践,机电一体化设备的操作、维护、调试和维修基本技能。本专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能应用型专业技术人才。专业核心课程与主要实践环节:本专业主要学习:机械制图、机械基础、机械设计、电工与电子技术、液压与气动技术、数控技术、PLC可编程控制技术、传感器与测量技术、单片机技术、计算机辅助设计、用户控制界面开发等课程,技能训练有:金工实习、电工技能实训、电子技术基础课设、机加工实训、机械设计课设、单片机应用实训、PLC编程实训、数控加工实训、智能控制实训、创新设计与实现课程设计、顶岗实习或专业综合实习。就业方向:学生毕业后可在大中型企业从事机电一体化设备的生产、安装、调试工作;在各种生产企业从事现代化机械设备的操控、维护维修工作;在机电一体化设备的流通领域从事销售、售后服务及管理等工作,并可从事机电一体化产品的开发、设计、改造及相关的技术服务,事业单位从事办公自动化设备的操作、管理、维护维修工作。本专业毕业生适应性强,就业面广,是最受大、中、小型企业欢迎的专业之一。

  • 内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_应用电子技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_应用电子技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向应用电子技术专业是我院唯一一个由中央财政专项资金支持建设的自治区级品牌专业,该专业也是学校建校之初就确定的两大主体专业之一。二十多年来随着市场经济的不断发展以及社会对人才需求的不断变化,学校在2003年升格的同时按照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》(试行)将原电子技术专业调整为应用电子技术专业,使其成为适应电子、工业生产自动化、通信行业迅猛发展的一门新兴专业。专业的课程设置以培养学生掌握现代电子技术的应用能力为主线,同时注重学生基本素质的培养和创新能力培养,在人才培养模式和专业知识的架构上都有自己的特色:课程设置贴近社会需求;课程体系体现了学历证书和职业资格证书并重的要求,实行一生多证,强调一专多能,安排了专门的教学时间,对学生进行职业技能培训学生可参加国家职业技能鉴定所组织的职业鉴定或相关考试,获取电子产品维修、计算机操作与维护、有线通信设备调试等多项技术工种的技能证书,大大增强了学生适应社会、择业就业的能力。历史沿革应用电子技术专业成立于2003年,自2003年开始招生,至今已有9届毕业生,毕业生总数1500余人,目前在校生180人。本专业的开设,立足地方经济的发展实际,毕业生面向电子整机和测控行业,就业岗位定位于生产、管理、服务一线的高技能专门人才。经过几年的发展,本专业逐步确立了以社会需求和就业为导向、产学研结合的办学理念,以人为本的服务理念,以能力培养为主线的教学理念,以教育教学为中心的管理理念和可持续发展的建设理念。应用电子技术专业是我院电子工程系的骨干专业,也是我院的传统优势专业。本专业的前身是无线电技术专业,也是学校建校之初就确定的两大主体专业之一。二十多年来随着市场经济的不断发展以及社会对人才需求的不断变化,学校在2003年升格的同时按照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》(试行)将原电子技术专业调整为应用电子技术专业,使其成为适应电子、工业生产自动化、通信行业迅猛发展的一门新兴专业。专业核心课与主要实践内容1.电路基础:学时:60学时;其中实践24学时主要介绍常用线性元件的特性,电路的基本定律、定理及分析方法,简单交直流电路的分析计算方法,三相电路的基本知识,动态电路的基本知识,电工技术的基本知识。2.模拟电路设计与分析模块:学时:84学时;其中实践84学时设计、制作典型模拟电路构成的实际电子产品,在制作过程中掌握二极管、三极管导电特性,以及组成的放大电路的分析和应用,集成运放电路的特性和基本工作原理。并借助电子CAD软件进行绘图、仿真、制版,以及掌握常用仪表稳压源、信号发生器、示波器的使用。3.数字电路设计与分析模块:学时:36学时;其中实践36学时设计制作数字电路构成的实际电子产品,在制作过程中掌握数字电路的基本知识、数字电路的特点、工作原理及基本的分析与计算方法。介绍数字电路设计自动化应用技术,数字系统设计自动化的方法,EDA软件的使用。4.计算机辅助设计模块(EDA):学时:20学时;其中实践20学时掌握EDA软件的使用方法,利用计算机辅助设计软件EDA进行数字电路自动化设计,数字系统自动化设计。5.计算机辅助设计(CAD):学时:40学时;其中实践40学时掌握电子CAD软件的使用方法,能借助电子CAD软件进行绘图、仿真、制版。6.单片机应用系统开发模块:学时:96学时;其中实践96学时设计制作实际工业测控应用中典型的几种单片机控制电子产品,在制作过程中学习掌握MCS-51单片机硬件最小组成系统和指令系统,利用C语言来编写单片机基本子程序和识读一些实用程序,建立程序设计的基本步骤和思路。利用仿真软件对程序进行仿真,利用编程软件对程序进行编译调试和程序下载软件的使用。7.用户控制界面开发模块:学时:60学时;其中实践60学时设计制作实际工业测控系统上位机界面,在制作过程中掌握VB可视化事件驱动编程方法,面向对象基本概念,常用控件的使用和设置,图形、数据库、多媒体应用,利用串行通信实现计算机和单片机数据传输与控制。培养学生进行可视化软件的使用能力,进行控制界面的设计的能力,相关软件的自学能力。8.电气控制与PLC应用模块:学时:96学时;其中实践96学时设计制作实际生产中应用的PLC电气控设备,在设计制作过程中掌握低压电器器件及常用控制线路,可编程控制器的基本结构、工作原理、指令系统、控制线路、梯形图的设计与分析及应用。9.智能仪表设计模块:学时:60学时;其中实践60学时介绍常用仪表和测试仪器的基本原理,以单片机为核心实现数据采集、运算、显示,以计算机数据采集卡实现虚拟仪表的测试;10.智能测控系统开发模块:学时:112学时;其中实践112学时重点以饲料自动加工系统和工业典型智能电器控制系统工程为教学内容,引导学生完成系统规划设计,组态集成以及软硬件电路的设计、调试、安装、维护等任务。11.信息技术基础实训:学时:34学时培养学生使用计算机办公软件office,包括文字编辑、排版、表格处理、幻灯片制作的综合应用。12.电工技能实训:学时:34学时培养学生分析和解决实际问题的能力和基本操作技能,通过设计、组装配电盘和电动机控制电路,使学生掌握安全用电常识及有关配电知识和仪器仪表的安装、接线方法。就业方向。就业方向该专业的主要就业方向为工业生产自动控制、电子仪器仪表、用户控制界面、智能控制系统开发相关行业、电子技术应用领域、电子产品生产、销售、调试、检验、维护、建设、服务和管理一线等工作。专业改革应用电子专业是我院的传统专业,师资力量雄厚,实验设施充足,是我院的优势专业,近几年就业形势良好。根据高等职业教育培养应用型高技能人才的目标,按照传统的教学体系和教学模式组织实施教学,理论知识偏深,在教学过程中,教师为了完成理论教学任务,不得不缩减实践教学的教学时数,学生难以接受,多数学生跟不上教学进度,对专业失去兴趣,学生毕业后很难适应工作需要。通过前期《关于两年制电子类高职高专教学体系的研究》进行的企业员工基本知识、基本技能需求调研确立了“课程体系模块化、理论实践一体化”的教学改革思路,针对我系的师资力量、实践教学条件,认为可以在12级应用电子技术专业选择一个班级进行教学改革试点,具体的改革方案如下:教学理念:以就业为导向,注重职业能力培养,理论知识够用为度,重点突出实践技能的培养教学体系:模块化教学方法:项目教学法教学模式:理论实践一体化考试方式:理论考核结合技能考核

  • 内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_汽车电子技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_汽车电子技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向主要课程和实训:汽车构造、发动机构造与维护、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车空调、汽车电路故障诊断与排除、汽车自动变速器电控原理与维修、车载电子产品维护、汽车市场营销、汽车文化、汽车电工接线实训、汽车拆装实训、汽车电器实训、汽车空调实训、发动机电控系统实训、汽车电路故障诊断实训、车载产品维修实训等。就业方向:汽车电子部件制造企业从事生产、装配与调试工作;车载电子系统的制造、装配、调试、检测工作;整车电路故障检测与维修工作;汽车销售和售后服务、以及旧机动车鉴定与事故汽车修理评估等工作。

  • 内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_计算机通信_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_计算机通信_专业课程介绍_专业排名_就业方向计算机与通信的融合越来越紧密,计算机通信专业旨在培养计算机通信方面的专门性应用型人才。本专业培养德、智、体全面发展,掌握现代信息处理技术的基本理论和计算机网络技术、通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的专业技能,具备较全面的计算机数据通信知识,具有良好的职业素质和能解决工作生产中实际需求的高技术人才。培养目标:本专业培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素质和文化素养,具有扎实的计算机通信专业基础知识和基本技能的,服务内蒙古自治区经济社会发展的,计算机通信网络系统施工、管理和维护的一线操作人员。计算机通信专业主要课程和实训:通信电子线路、光纤通信、用户界面设计、计算机通信网、综合布线、通信工程概预算、数据库原理与应用、单片机技术、操作系统原理及应用(LINUX)、路由与交换、网络安全与管理等。电工技能实训、电路设计与仿真实训、数字系统设计实训、VB与数据库应用实训、电子整机装配、通信工程项目综合实训、通信设备安装与配置实训等。计算机通信专业就业方向:计算机通信专业主要面向网络通信运营和服务公司,培养掌握计算机、网络和通信技术专业必备的基本知识和技能,学生毕业后可从事计算机网络设备的安装、维护、网络的规划与管理、网络安全、网站建设与维护、工程实践等工作,也可以从事通信设备维修与维护,无线电通信、通信网络、通信设备等方面的制造、开发及相关电子产品的生产、销售、调试、检验、维护和管理工作。

  • 内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_电子信息工程技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    内蒙古电子信息职业技术学院特色专业介绍_电子信息工程技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向电子信息工程技术专业是我院示范性重点建设的自治区级品牌专业,该专业也是学校建校之初就确定的两大主体专业之一。专业设置合理,专业定位准确。专业设置以服务地区经济为目标,以就业为导向进行专业建设,实施专业改造和创新,为电子产品制造及电子技术应用相关的生产、经营、管理、服务一线的技术应用型人才是本专业的培养目标,学院非常重视专业建设工作,在抓好硬件建设的同时,不断深化教学改革。专业建设目标明确,起点高,为社会培养了大批应用型人才。专业的课程设置以培养学生掌握现代电子技术的应用能力为主线,同时注重学生基本素质的培养和创新能力培养,在人才培养模式和专业知识的架构上都有自己的特色:课程设置贴近社会需求;课程体系体现了学历证书和职业资格证书并重的要求,实行一生多证,强调一专多能,安排了专门的教学时间,对学生进行职业技能培训学生可参加国家职业技能鉴定所组织的职业鉴定或相关考试,获取电子产品维修、计算机操作与维护、有线通信设备调试等多项技术工种的技能证书,大大增强了学生适应社会、择业就业的能力。专业核心课与主要实践内容①电工基础模块(含取证):主要开发项目包括照明电路的设计与安装、万用表的分析与组装、无源滤波电路的分析与设计制作、配电盘的设计与制作、电机正反转控制电路的分析与设计与制作、直流电源的分析与制作;在课程内容中融入“维修电工”职业资格认证所要求的知识能力,学习课程的同时考取证书。②模拟电子电路模块:主要开发项目包括电池充电器的分析与设计制作、助听器分析与设计制作、声控门铃的分析与设计制作、检波电路的分析与设计制作、音频功放的分析与设计制作等。③数字电子电路模块:主要开发项目包括逻辑笔的分析、设计与制作;表决器的分析、设计与制作;全加器的分析、设计与制作;N进制计数器的分析、设计制作;数字钟的分析设计与制作。④电子CAD辅助设计模块(含取证):主要开发项目包括单片机最小系统开发板分析与设计与制作、输出可调开关稳压电源电路板的设计与制作、音频功率放大器电路板的设计与制作;在课程内容中融入“计算机辅助设计(Protel)”职业资格认证所要求的知识能力,学习课程的同时考取证书。⑤通信终端产品维修模块:主要开发项目包括手机电源故障维修、手机显示故障维修、手机通信故障维修、手机声音故障维修、智能手机系统故障维修、手机芯片级检测与维修。⑥单片机(C51)设计模块:主要开发项目包括多功能控制彩灯的分析与设计与制作、多功能数字钟的分析与设计与制作、温度管理系统的分析与设计与制作、数字电压表的分析与设计与制作。⑦用户控制界面开发模块:主要开发项目包括猜数字游戏的分析与设计与开发、小狗奔跑动画的分析与设计与开发、企业控制设备员工登录系统的分析与设计与开发、生产线多点温度检测界面的分析与设计与开发。⑧智能仪器仪表开发模块:温度传感系统分析与设计与制作、声音分贝检测系统分析与设计与制作、测距传感系统分析与设计与制作、速度检测系统分析与设计与制作、压力检测系统分析与设计与制作。⑨嵌入式技术模块:液晶屏显示驱动、液晶屏无线传感网控制界面开发、智能循迹管道探测车制作。⑩物联网无线接入技术模块:蓝牙无线数据通信接口设计与制作、红外无线遥控器设计与制作、ZigBee无线传感网搭建、智能家居系统设计。楼宇智能化系统模块:视频监控系统的设计与系统施工、门禁对讲系统的设计与系统施工、消防系统的设计与系统施工、网络综合布线系统的设计与系统施工、智能照明控制系统的设计与系统施工。PLC控制模块:广告彩灯设计与制作、邮件分拣单元设计与制作、机械手控制设计与调试、恒压变频给排水系统设计与制作、生产线组态控制系统开发。就业方向电子信息工程技术专业涉及电子信息产业和现代制造业等高技术产业的主要领域,面向我区电子、通信、计算机、楼宇智能、物联网等信息装备制造业一线实际需要,面向我区应用电子信息工程技术的各类单位,培养电子装备的安装、调试、维修技术支持等方面的高素质高技能人才。

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