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学习困难儿童的教学策略的研究_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 学习困难儿童的教学策略的研究 【摘要】学习困难儿童虽然智力正常但是学习效率低下，达不到国家规定的教学要求。学习困难学生有着他们特点的心理特征。注意方面：活动过多；注意短暂；冲动任性；协调或精细动作困难；注意范围狭窄等等一系列特点。在意志方面也表现出薄弱：缺乏学习自觉性与独立性；缺乏学习自制力；缺乏坚持性的耐力等等。根据这些特点，我们采取了六个策略：采取适当的方式激发学习动机；树立学习的榜样；改变呆板的教学方式激发学习兴趣；采取合作学习的有效学习方式；参加体育锻炼；使用赞赏的激励策略，培养学生的良好的学习习惯，提高学习效率。 【关键词】学习困难儿童 注意短暂 注意分散 意志薄弱 培养坚强意志 学习兴趣。 目录 前言1 一、学习困难学生的含义1 二、学习困难学生的心理特点2 三、针对学习困难学生的教学策略3 参考文献：5
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培智学校低年级音乐课情境教学_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 培智学校低年级音乐课情境教学 【摘要】 本文在介绍培智学校低年级学生特性的基础上，为了更好地提高课堂教学质量，在音乐课中利用情景教学法的优势激发学生的学习兴趣，发展与人交往的能力，启迪思维，进行心理、生理缺陷补偿，使学生在音乐情景和艺术氛围中学会思考，改善智力因素和增进生活技能。 【关键词】智障学生 情景教学法 应用 目录 前言- 1 - 一、培智学校低年级学生的特性- 1 - 二、音乐课情境教学对培智学校低年级学生的重要性- 2 - 三、培智学校低年级音乐课情境教学的主要内容- 2 - 四、音乐课情境教学在培智学校低年级教学中的运用和效果- 3 - 五、个人对学生和教学的感受- 5 - 参考文献：- 5 -
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论心理咨询与心理治疗的关系_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 论心理咨询与心理治疗的关系 [摘 要]心理咨询和心理治疗的发展均有近百年的历史，在整个心理学发展的体系中，古希腊是心理学思想的起源地、德国是科学心理学的诞生地，而美国则是当代世界心理学发展的中心。心理咨询在英文中被称为“Counseling”咨询；心理治疗在英文中有时被称为“Psychotherapy”心理治疗，有时被称为“Therapy”治疗。由于两者的丰富内涵，许多中外心理学家对它们的定义和关系众说纷纭，其中有包含关系的2种形式、不一致关系、一致关系、部分一致的关系等。而随着社会的发展，心理咨询和心理治疗也扮演的越来越重要的角色，它在维护人们心理健康、创建乐观向上的生活态度、人际关系、职业选择、人事招聘、儿童心理健康以及两性关系等方面都有着重要的作用。心理咨询与心理治疗不仅相互联系而且在某种程度上也有着显著区别，所以在实际的咨询和治疗过程中应该多加注意、对症下药，才能达到良好的效果。对于我国来说，心理学是一门“引进”的学科，发展水平也相对滞后，因此在发展过程中应多加学习和借鉴，并在实际的运用过程中结合本国国情，立足未来发展，真正帮助到那些需要帮助的心理疾病患者。 [关键词]心理学 心理咨询 心理治疗 区别 联系 发展 目录 前言1 一、心理咨询与心理治疗的定义1 三、心理咨询与心理治疗的发展3 参考文献5
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农村小学心理健康教育存在的问题及对策分析_心理学专业论文
心理学专业论文范文 农村小学心理健康教育存在的问题及对策分析 [摘要]：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。本文章对小学生心理健康教育内容进行论述的基础上，就当前小学生不良心理现象的表现形式和原因，重点分析了现阶段农村小学心理健康教育存在的诸多问题，进而提出了相应对策，就如何加强小学生心理健康教育提出了一些意见，以期能够有助于农村小学心理健康教育的全面、顺利开展。 [关键词]：农村小学生；心理健康教育；资金投入；社会家庭参与 目录 一、农村小学心理健康教育存在的问题1 二、小学生不良心理现象的表现形式及其原因2 三、如何开展农村中小学心理健康教育4 参考文献：6
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论高校心理咨询发展现状及几种工作方法在高校心理健康咨询中的应用探究_心理学专业论文
心理学专业论文范文 论高校心理咨询发展现状及几种工作方法在高校心理健康咨询中的应用探究 [摘要]高校学生的心理健康问题越来越受到社会的普遍关注，也受到国家教育部门的高度重视。本文从大学生心理健康的内涵和标准入手，总结大学生心理健康的状况及存在的问题；进一步阐述目前高校心理咨询开展现状，最后根据这些问题提出了几种工作方法在高校心理咨询及大学生心理健康教育中的应用探究，希望能对大学生心理咨询等方面提供有益的参考。 [关键词]心理咨询 认知 发展性心理学 同伴教育 目录 前言1 一、 心理健康的内涵和标准1 二、 大学生心理健康的状况2 三、 高校心理咨询开展现状2 四、 大学生心理咨询和大学生心理健康教育中的应用探究2 五、 发展性心理咨询在高校心理咨询中的辅助性实践4 参考文献4
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师范院校学生自尊与人际交往的相关研究_心理学专业论文
心理学专业论文范文 师范院校学生自尊与人际交往的相关研究 [摘要] 为探讨师范类院校学生自尊与人际交往的关系。本研究采用罗森伯格自尊量表与大学生人际关系测评问卷对山西某师范类院校165名在校大学生进行调查研究，结果表明师范院校学生自尊感与人际交往总体存在极显著性相关。师范院校学生自尊感与人际交往总体的相关达到显著水平，并且呈显著的正相关，即自尊感越高人际交往水平的得分越高，相反自尊感越低大学生人际交往水平的得分也越低；师范院校学生自尊感与人际交往各个维度存在显著相关，大学生自尊感与人际信任，人际理解有显著性相关，即自尊程度越高, 人际信任，人际理解的程度越深；师范院校学生自尊感与人际焦虑，人际敏感，人际孤独呈显著性负相关，即自尊程度越高, 人际焦虑，人际敏感，人际孤独的程度越轻；师范院校学生不同自尊水平的人际交往量表评分有显著性差异；师范院校学生不同自尊水平在人际信任，人际理解，人际敏感，人际孤独四个维度上均有显著性差异，而在人际主动，人际焦虑两个维度上无显著性差异。 [关键词] 师范院校学生 自尊 人际交往 目录 1. 引言1 2.文献综述与问题提出2 2.1相关概念2 2.2国内外相关研究3 2.3研究目的与研究假设4 2.4研究方法4 3.研究结果5 3.1师范院校学生自尊与人际交往的总体状况5 3.2师范院校不同性别大学生的自尊与人际交往的状况5 3.3师范院校不同年级大学生的自尊与人际交往的状况5 3.4师范院校不同性别大学生自尊与人际交往差异性6 3.5师范院校不同年级大学生的自尊、人际交往及各维度评分差异分析6 3.6师范院校学生自尊与人际交往各维度的相关分析7 3.7师范院校学生不同自尊水平的人际交往及各维度评分差异分析7 4.分析与讨论8 5.结论与建议9 参考文献:10 附录：11 自尊测评问卷11 大学生人际交往自评问卷12
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青少年心理状态在网络虚拟世界的折射_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 青少年心理状态在网络虚拟世界的折射 [摘 要]网络就象一把双刃剑,对使用者有积极的帮助,也有消极的诱惑。在这个虚拟世界中,有的人如鱼得水,学到了知识,掌握了技术,交到了朋友。也有不少的人在享受网络带来学习和生活上的便捷的同时,又可能因为过度和非正常使用而造成网络成瘾,迷失其中。对于青少年来说，研究他们使用网络的情况对分析他们的网络心理有着极为重要的意义。 [关键词] 网络 虚拟世界 网络心理 目录 一、前言1 二、青少年在网络虚拟世界中的得失2 三、沉迷网络虚拟世界的成因3 四、建立健康网络心理的方法4 五、结论5 参考文献5
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网络游戏吸引力对大学生网络成瘾倾向的影响研究_心理学专业论文
心理学专业论文范文 网络游戏吸引力对大学生网络成瘾倾向的影响研究 [摘 要] 作为IT技术和我国传统文化、西方文化共同作用下的产物，网络游戏已经成为了当今人们生活中的一道别样风景。适当的游戏能调节人们的生活，还能有益人们的大脑健康。但是，过犹不及，由于有相当一部分人无法辩证对待网络游戏吸引力，而沉迷其中，“网络游戏成瘾”成了最近社会上较为受人关注的名词。根据中国互联网信息中心（CNNIC）“2010年度中国网络游戏用户调研报告”显示[1]，目前大型网络游戏用户中，20-29 岁年龄段用户比例为37.5%，学生在大型网络游戏用户中的比例占到 40.7%，可见大学生成为了网络游戏的主要用户群。同时，大学生群体也成为了网络成瘾倾向的潜在人群。本文将探讨网络游戏吸引力对大学生网络成瘾倾向的影响，目的是为预防或治疗大学生网络成瘾提供参考。 [关键词] 吸引力 网络游戏 网络成瘾 目录 一、网络游戏吸引力的概述1 二、大学生网络成瘾的概述2 三、网络游戏吸引力与大学生网络成瘾之间的关系研究3 1、研究目的3 四、结论及建议6 参考文献7
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优秀广告创意与消费心理研究_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 优秀广告创意与消费心理研究 [摘 要]人们的消费心理和市场竞争日新月异的今天，各种广告层出不穷，成为商业时代的一大亮点。在产品同质化日益严重的情形下，各种形形色色的广告在市场经济的竞争中发挥着应有的重要作用。商业广告时刻在影响着我们的消费观念，能有效的刺激消费需求,促进商品的销售，对于消费心理学的研究已成为了广告策划中必不可少的环节。而透过广告去了解消费心理，也有助于广告的创造，进一步刺激消费者的购买行为。本文正是基于消费者的心理研究为出发点，结合现实中一些优秀的广告创意分析，探讨了广告信息如何才能给消费者留下深刻印象，实现广告促销的目的。 [关键词] 广告创意；心理误区；消费心理；目标消费者 目录 一．引言1 二．消费心理的概念及影响因素2 三．消费心理对广告创意的意义3 四．基于消费心理的广告创意4 五．.结束语6 参考文献：7
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初中生自我中心与羞怯的特点及其关系_心理学专业论文范文
心理学专业论文范文 初中生自我中心与羞怯的特点及其关系 摘 要：本研究采用量表法对256名初中生进行了自我中心与羞怯的研究，结果表明：1、初中生自我中心的特点是在社会契约想象观众因子上初一与初三学生存在显著差异，在高人一等独特性因子上初一与初三、初二与初三学生均存在显著差异；在性别、是否独生子女上不存在显著差异。2、初中生羞怯的特点是非独生子女的羞怯程度显著高于独生子女；在性别、年级上不存在显著差异。3、初中生自我中心与羞怯的关系表现在想象观众两因子及总分与羞怯程度存在显著正相关，个人神话除不被了解独特性外，其余各因子及总分与羞怯存在显著负相关；想象观众和个人神话总共可解释羞怯程度21.7%的变异，其中想象观众对羞怯有正向预测作用，个人神话对羞怯有负向预测作用。 关键词：初中生；自我中心；想象观众；个人神话；羞怯 目录 目录- 1 - 1引言- 1 - 2 研究方法- 3 - 2.1被试- 3 - 2.2研究工具- 3 - 2.3程序及数据处理- 4 - 3 研究结果- 5 - 3.1 初中生自我中心的人口统计学状况- 5 - 3.2 初中生羞怯的人口统计学状况- 7 - 3.3初中生自我中心与羞怯的关系- 8 - 3.4初中生自我中心对羞怯的回归分析- 8 - 4 分析与讨论- 9 - 4.1 初中生自我中心的特点- 9 - 4.2 初中生羞怯现象的特点- 11 - 4.3 初中生自我中心与羞怯的关系- 12 - 5 结论- 12 - 参考文献- 13 -
