-
关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索 _计算机应用毕业论文
论文摘要：随着全球信息技术进程的加快，计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才，来推动企业信息化建设的发展，已成为各高职院校研究的重点。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训实习四个方面，探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。 论文关键词：高职计算机;信息管理;人才培养;实践教学 培养计算机信息管理人才，高职院校必须正确处理一个根本性的问题，就是要把培养目标全面在课程体系上反映出来，要精心设计课程体系，绝不停留在课程教学的浅薄层面上，从计算机信息管理专业课程建设入手，以培养适应企业岗位需求为基点，给学生营造充分的实践机会和施展才能的空间，这样才能在时代的发展中，实现计算机信息管理专业人才的健康培养。 一、明确高职专业人才目标，实施课程改革的基本思路 在高职院校中计算机信息管理专业人才的培养，不仅仅是提高课程的教学质量，而是要更加明确高职专业人才培养的目标，要使学生能够满足企业需求，掌握上岗技能。同时，应了解和研究我国区域经济的发展前景，并挖掘市场需求，通过调研，分析企业所需的人才类型和对应职业岗位所需的知识、能力、素质要求，以此确定本专业的核心课程、职业关键能力及应取得的技术等级或职业资格证书。因此，计算机信息管理专业人才培养目标，不能完全建立在以行业服务为依托的基础上，将行业创新、行业发展作为人才培养的核心定位。突出应用能力和创新人才的培养，是高职专业人才培养的方向，高职培养计算机信息管理人才应向以下三个方面的人才倾斜。 一是信息处理技术人才的培养。随着互联网、计算机的蓬勃发展，电子商务、电子政务与办公自动化的推进，企业对高技术人才的需求异常迫切。二是信息系统的管理、维护和开发人才的培养。目前各中小企业信息化建设发展如火如荼，企业进行信息化建设就离不开信息系统管理、维护和开发这方面的人才。三是图形信息处理人才的培养。在计算机领域中图形、图像处理，及平面设计和三维动画技术是工作中不可或缺重要部分，因此，培养好此三方面的人才，是高职培养计算机信息管理专业人才的长远目标。 经过不断的探索与实践，计算机信息管理专业课程教学实施课程改革的基本思路是，坚持强化实践、精化理论、主重能力的教学方针。具体在以下两个方面进行改进。 一方面是课程设置紧跟企业需求。根据企业的岗位需求进行课程设置，把学生学习的内容和企业需求紧密结合起来，从而引导学生产生强烈的学习欲望。教师要对计算机信息管理专业人才的岗位群进行追踪调查，把握企业对计算机信息管理专业人才知识结构的要求动态，运用有针对性的课程改革思路，确保专业课程教学与企业需求相联系，进而提高学生适应企业岗位的技能;另一方面是课程整合跟随市场变化。课程改革的理念与实践相结合，以理论做铺垫、以技术做重点，全面承载课程的实质目标。一切为学生负责，结合学生的认知能力、学习特点及毕业后的就业道路，对信息管理专业人才知识结构课程进行全面改革。[2]在制定课程项目和设计学习规划时，把所有的知识点巧妙地融入实际的训练之中，在学生的学习过程中，以强烈的感性认识和实际动手机会增强学生的学习热情，让实操训练过程成为高职培计算机信息管理专业人才的坚强后盾。 二、体现高职专业特色，改革教学摸式 高职院校的专业特色，体现在学生的实操技能接近企业岗位技能，因此改变传统的教学模式势在必行。本专业宜采用工学结合的培养模式，以就业为导向，以企业需求为基本依据，坚持工学结合的培养途径;以能力为本位、以工作过程为主线，构建专业培养方案，将满足企业的工作需求作为课程设置和开发的出发点，开设3-5门工学结合课程，开发任务驱动式教案，将满足工作任务需求为课程讲授的出发点，使学生达到零距离上岗。 在教学过程中采用理论教学、实验、实训教学，现场教学、课堂讨论等多种形式相结合的方法来进行。每门课程可根据不同章节的特点以及学生所需达到专项能力的要求，把实验、实训、现场教学等实践性教学环节融入到教学过程中。并让学生亲手操作，强化应用，强化实践，在有些实验、实训场地没有落实的情况下，教师制作一些与实验、实训相联系的多媒体教学片，或者制作实际操作过程的录像，利用多媒体教学手段来达到教学目的，使教学过程更加形象生动，极大的调动学生的学习积极性，加深学生对教学内容的理解和掌握，较好的解决了理论与实际相联系。考核方式应采用理论、实验和实训相结合的方法，再结合学生的学习态度，综合评定出成绩。 同时以赛促教，以赛促学，也是有利于学生技能发展的教学模式。利用参加各种技能大赛的方式，组织学生报名参加，分配指导老师进行全程指导。并通过大赛的组织分类，创建各种课外兴趣小组，使学生有更多的机会进行实际锻炼。老师给学生提供立体化的教学资源，利用网络将课堂教学延伸到课外，充分利用网络资源进行学习。 高职院校应通过各种途径，为学生提供实习机会，例如顶岗实习，经过双向选择，一部分优秀学生走到企业，在企业完成本课程的部分学习任务。采用顶岗实习，以就业为导向，在企业具体工作岗位上，实现了教室与实习地点一体化，职场与学校一体化，工作过程与学习过程一体化。 三、提高学生综合素质，以雄厚的师资队伍培养专业人才 首先要培养出心理健康、高素质的学生，要提高学生的心理素质，这就需要学校尊重和塑造学生的性格，健全心理健康教育网络，开设心理咨询部门，对学生常见心理障碍进行心理诊断与咨询，同时学生社团成立专门的心理协会，帮助学生宣泄情绪、缓解压力、改变不合理认知方式、提高心理调节能力。利用墙报、黑板报、报刊，广播电视等宣传工具，提高学生心理保健意识。 另外要提高学生良好的专业素质，高职院校应以课程改革为动力，促进计算机信息管理专业人才的培养，安排和设计学科拓展的内容，使学生有一定的知识基础。培养出知识全面、基础扎实、能力过硬、备受用人单位欢迎的计算机专业人才。好的课程设置离不开行之有效的教学方法，而好的教学方法同样离不开科学合理的课程设置，做到两者相为辅翼，互为照应，才能促进计算机信息管理专业人才的培养。要推动整个课程体系的建设，还应重视以下几个方面。
-
浅谈入侵检测技术在网络信息管理中的应用分析 _计算机网络毕业论文
[摘要]：在现在的网络信息管理当中，出现的攻击行为的频率在不断的增加，这样的结果就给企业和政府带来了很多的损失。为了能够很好的使网络信息管理的安全得到保障，这些企业和政府部门就应该要积极的引入入侵检测技术来对网络信息管理系统进行检测和管理，这样就可以及时的去发现问题和解决问题，从而减少企业和政府部门的损失。本文主要就是针对入侵检测技术在网络信息管理当中的应用进行简单的介绍。 [关键词]：入侵检测技术 网络信息管理 攻击行为 应用 随着社会科学技术的不断发展和进步，在现在社会上的各个行业当中，对于网络信息管理都非常的重视。但是在实际的网络信息管理过程当中，出现不良攻击的次数却越来越多。为了能够使得整个计算机系统、网络系统以及全部的信息设备的网络安全能够得到一定的保障，一些传统的防御策略以及不能够很好的满足那些对安全要求非常高的行业需求，就需要企业引入入侵检测技术来对网络信息进行安全的管理和检测。 一、对入侵检测技术的介绍 入侵检测技术主要就是指一种试图通过对安全日志、行为以及审查资料的观察来检查和发现那些针对网络或者计算机入侵的技术。这种检测的手段主要就是通过专家或者人工的系统软件来对网络信息进行仔细的分析然后完成的。如果是从广义上来解释入侵检测技术就是对那些企图侵入系统从而非法获得访问权限的行为进行识别的过程，它主要就是通过计算机网络或者是系统当中的若干个关键点来对信息进行收集然后分析，从而来发现网络或者系统当中是不是有被攻击的迹象或者是违反相关安全策略的行为。 入侵检测技术是一种非常积极主动的安全防护的技术。它所提供的安全防护主要就是外部的攻击、内部的攻击以及误操作，在网络系统受到危害之前就可以很好的做出预警和拦截。比较好的入侵检测软件的出现，也使得现在的网络信息管理更加的方便。而且入侵检测软件还具有实时报警的功能，使得网络信息管理的安全变得更加有保障。但是我国现在入侵检测技术还处在一个发展的阶段，还不是很成熟，所以还需要进一步的对入侵检测技术进行研究。 二、对入侵检测技术分类的介绍 (一)特征检测。特征的检测又叫做是基于知识的入侵检测，原则就是只要是和那些已知的入侵模型相符合的行为都看成是入侵行为。采用特征入侵检测的方式，首先应该要对已知的各种入侵行为进行签名，然后再将当前的系统状态和用户的行为和数据库当中那些已知的签名进行匹配。对系统的缺陷以及入侵攻击的相关知识进行收集就能够形成入侵系统当中的数据知识库，然后利用这些收集到的数据来对系统当中的入侵行为进行识别。对于系统当中那些不能够比较明确识别出来的攻击行为，都可以认为是系统的正常行为，所以采用特征检测，精确度还是比较高的。 采用特征入侵检测系统，可以很好的避免系统在以后的使用当中再次受到同样的攻击，而且当系统受到攻击的时候，系统管理员可以非常容易的知道受到的攻击类型是哪种，从而就能够更好的采取应对措施。但是在对特征入侵检测系统进行维护的时候，需要对系统当中的每一个缺陷都进行比较仔细的分析，消耗的时间比较长，而且对于攻击的知识，比较依赖于硬件的平台、软件的版本、应用程序以及操作平台。 (二)异常检测。异常入侵检测又叫做是基于行为的入侵检测，主要就是根据资源的使用情况以及使用者的行为来对入侵进行判断。在进行检测的时候，对于那些和正常行为不相符的行为都可以看成是入侵行为。采用异常入侵检测的方式，先要对系统的审计资料进行仔细的分析，然后建立起一个系统的主体正常行为的特征轮廓，在对系统进行检测的时候，如果发现行为与系统当中的审计资料和已经建立起来的主体正常行为的特征轮廓有比较大的出入，那么就可以看出是系统已经遭受到了攻击。 三、入侵检测技术在网络信息管理当中的现状分析 (一)入侵检测系统在网络信息管理当中存在的一些问题。在网络信息管理中的入侵检测系统其实也是一种软件系统，所以它本身也是存在很多的问题和缺陷。其实入侵检测系统也会发生入侵行为，现在很多的网络信息管理中的入侵检测系统在使用的过程当中大部分都遭受到了危险的攻击。首先就是入侵检测系统软件本身存在的一定漏洞和缺陷，其次就是入侵的技术在不断的提高。不管是入侵检测系统软件，还是病毒和入侵插件，这些都是人为编写的程序，当入侵系统在不断完善和更新的时候，黑客的技术也在不断的提高和完善。所以当入侵检测系统在进行检测的过程当中，自身也可能会遭受到攻击，这样就会使得检测系统的检测功能紊乱，而且同时也会使得自身的系统受到一定的损失。入侵检测系统的基本构成如下图所示。 (二)入侵检测技术在网络信息管理当中存在的一些问题。在网络信息管理当中，入侵检测技术存在的问题主要就表现在：首先就是入侵检测技术在入侵的模式方面还存在一定的问题。现在大部分的入侵检测技术如果要对那些已知的入侵模式进行提取的话，首先就要对入侵模式的行为进行分析和比较，看其是不是符合网络信息管理的安全策略，然后才能够判断出入侵模式的行为是不是属于入侵行为。但是随着社会科学技术的不断进步，现在很多入侵行为隐秘性都非常的好，那么对于这些入侵行为，检测系统就不能够做出非常准确的检测和采取相应的措施进行拦截，从而也就说明了在网络信息管理当中，入侵检测技术的漏警率还是很高，这样也就使得网络信息管理的安全有一定的隐患。其次就是入侵检测技术在进行检测的时候，速度和网络的速率相比较的话要小一些，这也是在入侵检测当中比较常见的一个问题。随着科学技术的不断发展，使得网络的传输速率也在不断的提高，但是入侵检测的速度却没有相应的提高，那么在进行入侵检测的时候，那些入侵行为可以在没被拦截或者检测到的时候就已经到达了入侵的目的地，这样也就会使得整个网络信息管理有比较大的影响。 结束语： 在整个网络信息管理当中，入侵检测技术可以为整个系统的信息和用户的信息起到一个安全监督和实时维护的作用。
-
经济信息管理系毕业论文题目与撰写要求 _经济管理毕业论文
一、指导教师 电子商务、金融管理与实务专业： 朱先生 13609268xxx liangzhuliangyu@163.com 财务信息管理专业： 郭先生 13201823xxx gzm67@163.com 牛小姐 13991290xxx niugailing@163.com 二、撰写要求 1. 论文题目只可在以下题目当中进行选择，不得随意更改。未给定题目的论文，须按要求自拟。 2. 论文须按照题目要求进行撰写，在撰写过程中应及时与指导教师联系，汇报论文进度。 3. 论文撰写完成须经过指导教师审核通过后，方可打印上交。 4. 毕业论文须严格按照格式要求进行排版。 三、论文题目 电子商务专业毕业论文题目 编号 题目 分类 1 某郊区发展电子商务分析（长安区户县周至临潼阎良等） 总论 2 Web2.0发展及应用分析 总论 3 电子商务与西咸一体化经济的发展 总论 4 中、小型企业物流发展策略研究 物流 6 电子商务的第三方物流管理问题 物流 7 大荔县农产品物流研究 物流 8 某商务网站设计内容浅析（西北大学软件职业技术学院） 网站设计与开发 9 电子商务网站的设计策略 网站设计与开发 10 电子商务网站的开发计划书 网站设计与开发 11 某公司商务网站设计策划 网站设计与开发 12 商务网站的安全问题讨论 网站设计与开发 13 陕西电子政务的构筑方式和发展策略 电子政务
-
浅谈信息管理与信息系统专业实践教学改革研究 _信息安全毕业论文
论文摘要：根据信息管理与信息系统专业的人才培养目标，该专业实践教学应从内容的模块化、教学方式的多样化、教学手段的现代化、考核的标准化几个方面进行改革。 中共中央政治局委员、国务委员刘延东2012年3月23日出席全面提高高等教育质量工作会议时强调：要加快教育教学改革。探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的培养模式，推动交叉培养和联合育人，创新教学方法和学习方式。为此，要进一步深化教育教学改革，强化实践教学环节，引导学生把创新思维和社会实践紧密结合，增强创新意识，培养创新品格和应用技能，为社会培养合格的专业人才。 一、人才培养目标的确定 信息管理与信息系统专业的培养目标是培养具有现代管理科学基础，熟练掌握现代信息技术手段和信息管理与信息系统的理论、方法，能够从事信息管理及信息系统分析、设计、开发和规划工作的信息管理人才。该专业毕业生可从事信息管理和信息系统规划、设计、开发等工作，也可从事信息管理与信息系统的教学与研究工作[1]。随着社会的快速发展，企业对信息化建设人才能力的要求也在不断提高。如何为企业培养信息化建设所需的既懂信息技术又具有管理能力的复合型人才，实现高校人才培养与企业用人需求的无缝对接，已成为该专业实践教学的重要任务[2]。 二、实践教学内容的模块化 实践教学内容的模块化是指将信息管理与信息系统专业所涉及的实践教学内容根据实践项目的作用、手段及能力培养的目标等因素进行分类，并按类进行整合，形成模块。各模块间既相对独立又互相联系。 信息管理与信息系统专业在不同地域、不同类型的高校中，人才的培养目标及职业定位也有所不同。对于以为制造业培养信息化建设人才为主的理工科院校的信息管理与信息系统专业而言，重点围绕ERP原理及应用课程，将实践教学内容进行梳理和整合并模块化，以培养学生的创新、决策及ERP系统的设计与应用能力。 ERP即企业资源计划，是指建立在信息技术基础上的用系统化的管理思想为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。按照ERP系统的设计、实施及应用能力的培养要求，一般可将信息管理与信息系统专业的实践教学内容分成四个模块，即课程实验模块、专项实训模块、项目实践模块和学科竞赛模块。四个模块间的关系具有系统性、衔接性、递进性。每个模块内部又可细分成若干个模块，以达到全方位培养学生实践应用能力的目的[3]。 1.课程实验模块。是将要求实践应用的课程配上必要的实验，以实验配合理论课教学，对课堂讲授的理论知识进行验证、模拟及设计，通过课程实验培养学生的ERP操作能力和分析设计能力。该模块又细分为验证试验、模拟试验和设计实验。 2.专项实训模块。是学生必备基本能力的培训活动，主要结合职业技能、创新能力和知识体系等展开。该模块又细分成平台实训、模块实训和方案实训。平台实训是培养学生必须掌握的技能的实训，包括数据结构课程设计、ERP原理及应用课程实践、信息系统分析与设计、信息系统平台设计等，重在培养学生的基本专业技能。模块实训是根据学生选择的专业方向和角色定位进行的实训。包括ERP软件开发、ERP系统实施、ERP系统应用等。学生可以根据ERP软件设计员、ERP实施人员、ERP业务员等职业角色选择不同的模块，重在培养学生ERP专项技能、职业能力和知识整合能力。方案实训是向学生提供选题难度相同、企业背景不同的若干实训备选方案，让学生根据自己的兴趣进行选择，重在培养学生的比较分析能力。 3.项目实践模块。是学生结合具体项目进行的实践活动。该模块又细分成创新性实验、开放性实验和实际的项目实施。国家大学生创新性实验计划项目是教育部十一五期间设立的教学改革工程项目之一，重在培养大学生的科研能力和创新能力。该项目由学生担任项目负责人，项目组由3~5名学生组成，由任课教师担任指导教师，由学生提出申请，经批准后正式立项，国家提供一定的经费资助，在本科学习期间由教师指导完成。通过实践，很多项目的实验结果申请了专利，发表了论文，并在实际中得到了应用。开放性实验项目是由教师作为项目负责人，组织20~30名学生在课余时间进行的实践活动。学校提供一定的项目经费，以保证项目能够如期完成。此类项目参与的学生较多，项目的难度适中，可作为普通学生的课外实践活动。例如ERP软件分角色模拟过程项目、电子商务网站设计项目等均可列入此类。实际的项目实施是指教师从申报的各级纵向课题和横向课题中选择适合学生做的任务交给他们并指导他们去完成。例如派学生参加ERP实施项目，让他们走出学校、走进企业，亲身感受企业对信息化人才的能力要求，进而培养其创新能力、解决问题能力及ERP实施能力。 4.学科竞赛模块。是组织学生参加国内外与本专业密切相关的高水平竞赛。该模块学科竞赛又细分成技能类、模拟类和设计类。例如，ERP软件技能大赛可培养学生对ERP软件的应用技能，ERP沙盘模拟经营大赛可培养学生在模拟的企业运营中进行经营决策的能力，电子商务创业设计大赛可培养学生创业方案的设计能力等。这些学科竞赛均以团队形式参赛，可培养学生自主学习能力、竞赛意识和团队合作精神[4]。 三、实践教学方式的多样化 不同的教学实践内容采用与之相适应的教学方式，才能使教学实践达到预定的目标。 课程实验模块主要在实验室实施，学生按照教师布置的实验内容，对基本的理论知识进行验证、模拟和设计，主要采用情景教学进行环境模拟。 专项实训模块主要采用课程设计、课程实践和实习的方式，让学生在集中的时间里进行比较系统、完整、感受性较强的实践活动。例如，企业经营模拟课程设计在ERP沙盘模拟实验室进行，五人组成一个模拟企业，让多个企业面临同样的市场环境模拟运营，展开竞争。 项目实践模块主要在课余时间或假期进行。学生通过参加由学校组织的、由专任教师作为指导教师的大学生创新性实验计划项目、开放性实验项目以及教师的横向、纵向科研课题，在大学期间做真实项目的锻炼，将为尽快适应未来职业角色奠定基础。例如，可以请学生参加横向课题ERP软件实施项目，让学生跟随专业实施人员进行企业ERP项目的实施[5]。 学科竞赛模块主要是让学生参加由学校教务处、学院组织的各项学科、技能竞赛。通过层层选拔甚至可以参加全省乃至全国的高水平竞赛。学校应要求学生在校期间至少要参加一项竞赛，旨在让学生把竞赛当成学习的一种手段，培养他们的竞争意识和团队合作精神。 四、实践教学手段的现代化 现代化的教学手段能够使教学目标更完美地实现。 课程实验一般在计算机房进行，先进的计算机软件需要与之相配套的硬件环境做支撑。因此，实验室必须及时更新计算机设备才能确保实验的速度和准确性。在实验教学中采用先进的实验教学平台系统，教师可以在教师机上随时查看每台学生机的实验情况，还可以通过教师机控制学生机，使之与教师机保持同步。 专项实训一般通过在学校课程设计或者去企业参观实习来完成。信息管理与信息系统专业的特点要求学生必须在一个信息化程度比较高的环境下进行设计和实习，而学校缺乏这样的环境，企业里这样的部门又是禁地，不方便接待大学生，无法达到预期的实训效果。因此，在学校建立基于ERP的信息化模拟实习工厂是一项必要的选择。学生可以在老师的指导下，在模拟的信息工厂里进行有针对性的设计和实习。 项目实践是由专业教师做指导教师，要求学校实验室、机房全天候开放，保证学生随时可以进行实验和研究的活动。实验过程中，学生可以采用多媒体进行交流、沟通，可以通过网络教室远程视听各种课程，为学生多途径汲取新知识提供了平台。 校内的学科竞赛一般采用网上竞赛的方式开展。学生通过网络与众多看不见的对手进行较量。因此，充分掌握网络技术，利用网络环境进行学习和教学显得尤为重要[6]。 五、实践教学考核的标准化
-
企业信息管理网的安全防备 _信息安全毕业论文
由于企业信息网的实时性、保密性、可用性等要求较高，虽然在遭受破坏后我们可以恢复系统，但毕竟会造成一定的损失和不良的影响，所以系统的安全防护工作就显得尤为重要。企业信息网的安全防护主要包括三个方面：系统安全防护，即操作系统的安全防护;网络安全防护，通过网络安全风险评估来指导网络设备的访问控制权限;系统信息防护，系统信息的安全存储，保密和鉴别，以及数据在通信过程中的安全。我们通过上述三个方面防护措施的实施，来努力构建企业信息网的安全屏障，避免安全事故的发生。 一、操作系统的安全防护 作为用户使用计算机和网络资源的中间界面，操作系统发挥着重要作用，因此，操作系统本身的安全，就成了安全防护当中的一个重要课题。操作系统的安全，通常包含两层意思，一个方面是操作系统在设计时通过权限访问控制、信息加密性保护、完整性鉴定等一些机制实现的安全;另一个方面，则是操作系统在使用中，通过一系列的配置，保证操作系统尽量避免由于实现时的缺陷或是应用环境因素产生的不安全因素。只有通过这两方面的同时努力，才能够最大可能地建立安全的操作环境。 由于各种入侵和攻击技术的不断发展，导致对操作系统的攻击频频发生，例如各类病毒、木马的肆意传播、利用系统缓冲区溢出的缺陷攻击系统、利用TCP/IP缺陷来进行拒绝服务的攻击等等，都会给系统造成极大的危害。针对这些安全的缺陷，我们可以采取如进行系统服务的安全配置，安装病毒防护软件，更新系统的补丁程序，定期备份操作系统等措施来进行预发防范，以弥补系统缺陷的所带来的安全隐患。另外，在日常运行中，我们还需采取规范系统使用流程、定期更新用户密码、删除用户日志文件、关闭多余的服务端口等措施，来消除由于用户使用而引起的不安全因素，减少系统受到有效攻击的概率。 二、网络的安全防护 网络安全，最重要的在于对网络进行防护，避免造成大的损失，防范于未然始终是网络安全防护的一个重要指导原则，网络安全被破坏后，虽然能够亡羊补牢，但是毕竟已经造成了损失。网络安全防范和保护的主要策略是访问控制，它的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问，它是保证网络安全最重要的核心策略之一。一般包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制及属性控制等多种等级。在企业信息网中，我们主要通过设置路由器的基本及扩展访问控制列表来提供网络访问的权限、控制协议和端口的使用、过滤网络的通信流量等安全手段，另外，防火墙、NET、服务器代理等安全技术的灵活运用顺利实现了企业信息网与银行、客服等外部网络的连接，给企业信息网的安全提供了有效的保障。 三、系统信息的安全防护 数据在网络或计算机中有两个状态：存储状态和传输状态。在现代网络系统中，无论在存储还是传输状态，数据都会受到威胁，安全威胁主要体现在数据的机密性、完整性和有效性。在企业信息网中，数据信息显得尤为重要，为了防止数据的安全威胁，我们采用了多种安全技术：数据镜像和数据校验技术、数据备份和归档技术、数据认证技术。 数据的存储安全主要体现在两个方面：完整性和有效性。企业信息网为了达到这两个安全性，在数据的存储过程中采用了多个安全技术的结合。首先，为了保证数据的有效性，系统采用了双机热备、数据镜像、数据校验等技术，来提高硬件设备的可用性，减少故障时间;其次，通过制定完整的数据备份及恢复计划，定期备份数据，使企业信息网数据的冗余度大大提高。另外，数据的归档管理使得当灾难发生和系统崩溃时，能够有效而快速地恢复系统，有效地保证了企业数据的完整性。 四、网络安全的未来 整个社会越来越快的电子化，导致网络安全行业正在飞速发展中，各种新技术，新思路层出不穷，如Ipsec、VPN逐渐得到广泛的认可;在未来的TCP/IP协议体系中，IP协议将成为保障系统安全的核心一层;另外，安全产业也正在从原有的防火墙、紧急响应系统、风险评估系统等各个产品独立为政的情况中走出，各种产品之间相互融合，取长补短，成为了一个完整的网络安全体系，作为一个新兴的研究领域，网络安全正在孕育着无限的机遇和挑战，相信在未来的几年中，网络安全技术一定会取得长足的发展。 针对企业信息网未来的安全防护，我们不但要密切关注各类新概念产品的出现，并加以应用，更要深入分析企业信息网各组成要素的安全环境，紧密的将系统、网络、数据等各要素的优势结合，以取长补短，努力构建一个完整的安全防护体系。
-
软件技术在信息管理的应用 _计算机专业毕业论文
1、计算机软件技术有利于培训信息管理的保存 很多企业在对员工进行多次的培训之后，大量的培训信息管理工作有所流失。而利用计算机软件技术进行培训信息的保存，有助于企业建立相关的人才培训信息，及时保存数据对相应的信息进行存底和保留。这样既方便日后培训档案的查找，节省时间节省人力资源，以及查找到的相关数据准确较高。以上皆是当今人力资源开发的关键，能否掌握住大量的人才信息和人才资料成为企业培训的重要内容。企业在对员工进行培训后，应该及时保存其培训资料，并及时建立相关的培训基础资料，方便以后考核的参考。企业更应该完善管理，充分利用计算机软件技术，做好人员资料的管理工作。 2、利用计算机软件技术进行培训信息管理的相关内容 2.1信息系统的采集输入。信息的输入工作重点是培训信息的联网输入。其信息的输入包括对基本的信息和培训信息的输入。培训信息地的输入是该人员的工号、培训的单位，以及何时参加该培训，以及培训结束的时间，另外培训的内容是什么，培训的考核成绩，证书的编号是什么等相关的内容。这些相应的内容是通过网络传给相关的服务器，或者拷贝到相应的信息系统中去，由具体经办人员根据个人的相关培训信息的整合之后，并利用相关的计算机软件技术进行输入操作工作。基本信息输入工作包括各自的姓名、性别、工号、籍贯、身份证号码，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如说工号、职务、编制、岗位名称、岗位性质、在聘情况。其中还包括本人的学历情况及获奖的情况，即毕业学校、毕业专业、学历情况以及荣誉名称、获取日期等。 2.2培训信息管理系统的主要功能。方便查询。培训信息系统的建立和完善，是企业方便查询员工基本情况的便利途径。通过该系统的检索查询，能快速为需要的人员提供相应的查询资料。能否及时准确地查询到相关的培训信息，是大大降低信息成本提供工作效益的关键所在。信息库的保护。信息海量化的同时，各种电脑病毒以各种形式存在于信息中，是信息库安全维护的一大隐患。如果病毒乘虚而入，将会对信息库造成信息泄露，数据丢失系统崩溃等严重后果。对相关重要信息的保护需要采用最新的防毒软件，并对相关信息进行独立备份和保存。采取行之有效的保护手段，建立安全、完善的员工培训信息库管理体系。管理设置的权限。通过利用加密的技术，根据相关人员的职务设置不同的访问权限。专门的系统管理人员对培训信息管理和更新，允许对某一模块的修改和设置权限。对于信息录入人员、查询管理工作的人员、信息修改人员分别进行规范的管理，以便保证系统信息的安全性和完整性。打印功能的丰富。对于已经录入的培训信息，根据需要可以打印一个人的全部资料，也可以根据需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情况打印一段时间的资料信息等。丰富的打印功能，能快速满足企业对人员信息资料的需要。 3、重视计算机软件技术在信息管理中的应用 计算机技术的快速发展，信息化时代已成为不可阻挡的趋势，计算机软件的应用更是与人们的工作息息相关。尤其是企业的信息管理更是需要用到计算机软件技术，由于管理人员的更替，容易造成档案流失，自从计算机技术融入到信息管理中，从最大程度解决了人力、物力的管理缺失问题。，在企业及各个领域发挥着越来越重要的作用，也是信息管理工作效率显著提升。 3.1计算机软件技术的应用方便保存和浏览。企业通过利用计算机软件技术进行培训信息管理，方便了繁琐信息的管理，也便于长久的保存员工的培训情况。同时，计算机软件技术的准确性、统一输入和规则，使企业的管理者在浏览信息时更快捷更全面。这样可以避开繁杂的查询，可以杜绝信息不全的缺点，能够有效及时地找出企业所需要的人才，企业领导的思路也理顺。 3.2培训企业相关的人才。如何有效推进计算机软件技术在信息管理中的应用，需要企业重视培训和引进相关计算机软件系统工作，营造积极向上的人才机制。对于员工培训信息及取得的成绩需要有所了解才能充分使用人才，员工的相关培训资料信息企业要及时储备完善。亦可让人才引入人才带动的方式，加强员工的计算机软件技术培训，从而能够使企业的计算机软件技术迅速发展。 3.3计算机软件技术进行培训信息管理的实现与设计。为使培训管理工作更加系统化、自动化和科学化，应系统的开发和使用计算机软件技术。企业现代化管理需要采用计算机技术来规范人才管理，加强对企业人才的培训是行之有效的方法之一。企业也可自行的研发适合自身发展的计算机软件系统，这一举措既能体现企业自身的魅力，又能为企业的大力培养软件开发的人才。同时，也为企业的开发经费节约了一笔钱，还能做到企业人员培训学以致用的好出。 4、小结 伴随计算机软件技术的不断升级和更新，企业借助计算机软件技术的运用范围也越来越宽广。而企业顺应时代的发展要求是利用计算机软件技术进行培训信息管理，重视人员的相关技术培训，充分利用计算机软件技术体系，建立相关的技术体系，完善计算机软件技术在企业的操作运用。计算机软件技术的利用将会为企业的远久发展创造强大的动力，提高企业运行的效率，改善企业发展中不足的方方面面。企业充分运用计算机软件技术系统，对培训人员的资料进行保存和建立数据库管理，有利于企业的进一步系统化操作。而员工基本信息库以及培训信息库将会作为系统开发的核心所在。
-
学生信息管理系统delphi+SQL_计算机应用毕业论文
学生信息管理系统 摘要：随着中国高等教育招生规模的日益扩大，采用传统的学生信息管理方法不仅浪费了大量人力、物力和财力资源，还不能满足当前高等教育发展的需求。基于网络的学生信息管理系统的开发与研究己经成为我国高等教育扩大规模培养的关键环节之1。进行基于网络环境的学生信息管理系统的研究可以为我国高等教育扩大规模发展提供强有力的技术支持。 本系统将实现1个以查询学生各种情况为主，在校学生登记录入为辅的学生综合管理系统。此系统主要包括8个模块:学生基本信息管理模块、班级信息管理模块、教师信息管理模块、奖惩信息管理模块、毕业信息管理模块、成绩管理模块、课程信息管理模块、统计管理模块。各模块都有录入、修改、查询这些基本功能。有些模块由于实际需要更添加了1些更人性化的设计。本次设计以delphi7.0作为应用程序开发工具具，SQL Server 2000作为后台数据库系统。首先对delphi开发环境做了简要的介绍，然后对1些关键的sql语句进行了说明，接下来是对整个系统的结构和功能模块的总体分析与设计，并详细分析并介绍了每个功能模块的实现原理，给出了相关代码，最后是本次设计的工作过程中遇到的问题和用到的1些技巧，并对工作进行了总结与展望。 关键词:学生信息管理系统；数据库；delphi ；sqlserver2000 student information management system Abstract:Along with the increasingly enlargement of China higher educations enrollment scale, adopting conventional students basic information procedure would waste a large amount of manpower, material and financialresources, and progressively cannt be met with the demand of the higher educations development at present. All this has become the ""bottleneck"" in the course of enlarging China higher educations scale. The level of personnel training of high level should not only display on the quantity, it should be a high standard on the quality. This will inevitablely be the managerial request to that propose. In company with the enlargements of students number, sound students information management system has become the key link of enlarging education Students information management system Firstly, the exordium introduced the background knowledge and the development ofthe distance education in our country and other countries, and abstracted the task ofthe thesis. Then we introduced the requirement analysis of the task and thedevelopment tools, which is delphi, and the Database system, which areSQL Server 2000. Afterwards, the third chapter introduced theanalysis and design of the whole system architecture and functional modules, as wellas the detailed analysis and design of each module and the sample codes. Finally, thethesis listed some problems we met and some skills we used during the work, andmade the summarization. Keywords: MIS；DataBase；Delphi；SQLserver20
-
软件技术在信息管理的应用
软件技术在信息管理的应用 1、计算机软件技术有利于培训信息管理的保存 很多企业在对员工进行多次的培训之后，大量的培训信息管理工作有所流失。而利用计算机软件技术进行培训信息的保存，有助于企业建立相关的人才培训信息，及时保存数据对相应的信息进行存底和保留。这样既方便日后培训档案的查找，节省时间节省人力资源，以及查找到的相关数据准确较高。以上皆是当今人力资源开发的关键，能否掌握住大量的人才信息和人才资料成为企业培训的重要内容。企业在对员工进行培训后，应该及时保存其培训资料，并及时建立相关的培训基础资料，方便以后考核的参考。企业更应该完善管理，充分利用计算机软件技术，做好人员资料的管理工作。 2、利用计算机软件技术进行培训信息管理的相关内容 2.1信息系统的采集输入。信息的输入工作重点是培训信息的联网输入。其信息的输入包括对基本的信息和培训信息的输入。培训信息地的输入是该人员的工号、培训的单位，以及何时参加该培训，以及培训结束的时间，另外培训的内容是什么，培训的考核成绩，证书的编号是什么等相关的内容。这些相应的内容是通过网络传给相关的服务器，或者拷贝到相应的信息系统中去，由具体经办人员根据个人的相关培训信息的整合之后，并利用相关的计算机软件技术进行输入操作工作。基本信息输入工作包括各自的姓名、性别、工号、籍贯、身份证号码，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如说工号、职务、编制、岗位名称、岗位性质、在聘情况。其中还包括本人的学历情况及获奖的情况，即毕业学校、毕业专业、学历情况以及荣誉名称、获取日期等。 2.2培训信息管理系统的主要功能。方便查询。培训信息系统的建立和完善，是企业方便查询员工基本情况的便利途径。通过该系统的检索查询，能快速为需要的人员提供相应的查询资料。能否及时准确地查询到相关的培训信息，是大大降低信息成本提供工作效益的关键所在。信息库的保护。信息海量化的同时，各种电脑病毒以各种形式存在于信息中，是信息库安全维护的一大隐患。如果病毒乘虚而入，将会对信息库造成信息泄露，数据丢失系统崩溃等严重后果。对相关重要信息的保护需要采用最新的防毒软件，并对相关信息进行独立备份和保存。采取行之有效的保护手段，建立安全、完善的员工培训信息库管理体系。管理设置的权限。通过利用加密的技术，根据相关人员的职务设置不同的访问权限。专门的系统管理人员对培训信息管理和更新，允许对某一模块的修改和设置权限。对于信息录入人员、查询管理工作的人员、信息修改人员分别进行规范的管理，以便保证系统信息的安全性和完整性。打印功能的丰富。对于已经录入的培训信息，根据需要可以打印一个人的全部资料，也可以根据需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情况打印一段时间的资料信息等。丰富的打印功能，能快速满足企业对人员信息资料的需要。 3、重视计算机软件技术在信息管理中的应用 计算机技术的快速发展，信息化时代已成为不可阻挡的趋势，计算机软件的应用更是与人们的工作息息相关。尤其是企业的信息管理更是需要用到计算机软件技术，由于管理人员的更替，容易造成档案流失，自从计算机技术融入到信息管理中，从最大程度解决了人力、物力的管理缺失问题。，在企业及各个领域发挥着越来越重要的作用，也是信息管理工作效率显著提升。 3.1计算机软件技术的应用方便保存和浏览。企业通过利用计算机软件技术进行培训信息管理，方便了繁琐信息的管理，也便于长久的保存员工的培训情况。同时，计算机软件技术的准确性、统一输入和规则，使企业的管理者在浏览信息时更快捷更全面。这样可以避开繁杂的查询，可以杜绝信息不全的缺点，能够有效及时地找出企业所需要的人才，企业领导的思路也理顺。 3.2培训企业相关的人才。如何有效推进计算机软件技术在信息管理中的应用，需要企业重视培训和引进相关计算机软件系统工作，营造积极向上的人才机制。对于员工培训信息及取得的成绩需要有所了解才能充分使用人才，员工的相关培训资料信息企业要及时储备完善。亦可让人才引入人才带动的方式，加强员工的计算机软件技术培训，从而能够使企业的计算机软件技术迅速发展。 3.3计算机软件技术进行培训信息管理的实现与设计。为使培训管理工作更加系统化、自动化和科学化，应系统的开发和使用计算机软件技术。企业现代化管理需要采用计算机技术来规范人才管理，加强对企业人才的培训是行之有效的方法之一。企业也可自行的研发适合自身发展的计算机软件系统，这一举措既能体现企业自身的魅力，又能为企业的大力培养软件开发的人才。同时，也为企业的开发经费节约了一笔钱，还能做到企业人员培训学以致用的好出。 4、小结 伴随计算机软件技术的不断升级和更新，企业借助计算机软件技术的运用范围也越来越宽广。而企业顺应时代的发展要求是利用计算机软件技术进行培训信息管理，重视人员的相关技术培训，充分利用计算机软件技术体系，建立相关的技术体系，完善计算机软件技术在企业的操作运用。计算机软件技术的利用将会为企业的远久发展创造强大的动力，提高企业运行的效率，改善企业发展中不足的方方面面。企业充分运用计算机软件技术系统，对培训人员的资料进行保存和建立数据库管理，有利于企业的进一步系统化操作。而员工基本信息库以及培训信息库将会作为系统开发的核心所在。
-
跨企业协同信息管理竞争力中的知识创新_工商管理毕业论文
[摘 要] 本文对跨企业协同信息管理竞争力中的知识创新进行了全新的分析，主要认为在不断变化的外部环境中，企业保持持续的竞争优势的关键在于跨企业协同信息管理竞争力中的知识创新。知识创新不仅催生了知识型跨企业协同管理，而且推进跨企业协同信息化的进程，从而确立了企业的竞争优势。 [关键词] 知识创新 协同 演化经济学 一、引言 著名的管理学家普拉哈拉德和加里·哈梅尔(C.K.Prahalad & GaryHamel，1990)在所著的《企业的核心竞争力》一书中出：所渭企业的核心竞争力是指在组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。 在经济全球化和信息技术的冲击下，企业外部生存环境瞬息万变，企业惟一不变的应对方法，就是创新。企业保持持续竞争优势所依赖的核心竞争力也不能是一成不变的，而应该是不断地创新。所以跨企业协同信息管理竞争力也需要创新。而其中的协同知识创新是基础。 二、企业保持持续竞争优势的关键是持续知识创新 人类进入21世纪，快速变化的经济外部环境使企业的竞争压力越来越大，大量的企业面临着生存的危机。许多学者认为知识创新是问题的关键，野中郁次郎(Ikujiro Nonaka，1999)认为，企业对外部环境变化的反应机制是理解企业成功的关键。而在一个不确定是惟一确定因素的经济环境中，知识无疑是企业获得持续竞争优势和发展的源泉：当原有的市场开始衰落、新技术突飞猛进、竞争对手成倍增长、产品淘汰飞快的时候，只有那些持续创造新知识、将新知识传遍整个组织，并迅速开发出新技术和新产品的企业才能成功。而这种企业就是知识创新型企业，其核心任务是持续创新。 三、跨企业协同知识创新保持企业持续竞争优势的分析 演化经济学的资源基础理论认为企业内部条件(资源、能力和知识)是解释不确定条件企业本质和竞争行为的基础。20世纪90年代以来，尤其强调知识的作用。 我们可以在企业的范畴内这样理解，企业的惯例包括隐性的内容和显性内容。在隐性内容中，知识表现为企业的一些做事习惯;在显性内容中，知识表现为企业的行为规则。企业信息化的过程正是将隐性知识显性化、显性知识固化和持续优化的过程。 而企业的核心知识有惯例化的趋势。在长期知识的积累过程中，惯例表现为对改进效率有益的经验、技能和技巧的记忆。在长期知识的积累过程中组织的惯例化不仅表现为个体专用性知识的积累过程，而且惯例化也是企业组织共同知识的积累过程。 四、跨企业协同核心知识的创新 1.跨企业协同核心知识的边界 由于企业知识总是要被惯例化为核心知识，所以明确核心知识的边界更有意义。我们设定跨企业核心知识的边界是：跨企业协同核心知识包括跨企业协同中的共同知识和企业个体知识。其外在表现是跨企业的协同行为标准、习惯和协同创新制度。 2.跨企业协同核心知识的创新过程 企业知识创新可以理解为新知识的创造和利用的过程。创新周期包括：核心知识的形成、推广普及、差异化和知识重组四个阶段，其中，知识重组和核心知识的形成属于知识创造，而核心知识的推广普及和差异化则属于知识的利用。核心知识的差异化就是在不同的成员中推广普及的过程中，由于面对的市场不同，有必要因地制宜地对核心知识进行微调，包含了局部的知识创新。当差异化完全不能适应市场变化的时候，核心知识就要面临知识重组，新的核心知识就会形成。新的一轮核心知识创新就此开始。只有企业核心知识不断地创新，企业才会保持持续的竞争优势。 五、知识创新和跨企业协同 传统的企业边界理论认为，交易成本决定着企业的边界。而新知识理论强调，不是交易成本，而是与知识及其运用相关的生产成本决定着企业的边界。因为，知识的隐含性和专业性决定了知识的价值难以评估，更难通过市场交易实现其全部价值。所以知识创新成本的高低一定程度上决定了企业的边界。 1.知识创新催生了跨企业协同的形成 知识经济时代，企业需要不断的知识创新来保持持续竞争优势。而知识创新是有成本的。国际上许多大企业的研发费用已经占到全部支出的15%以上。由于顾忌到了知识创新的成本，许多企业都尽可能地缩小边界。企业日益趋向于进行跨企业协同，借助外界的研发力量从事知识创新，共同分担知识创新成本，分享知识创新成果。同时，知识创新的产生到应用之间的时间间隔越来越短，技术发展越来越快。因此采用开放、合作的跨企业动态知识创新模式就是适应市场快速竞争的有效措施。 所以，我们认为正是知识创新的专业性、成本和快速反应三个因素，在某种程度上催生了跨企业协同的形成。 2.知识型跨企业协同 在当今竞争中，竞争优势往往不再来自成本和质量，更重要的是企业的知识创新能力，这就要求通过跨企业协同，使企业间的知识资源进行水平式双向及多向流动，更有效地创造新的知识资源。知识型跨企业协同的意图从降低成本发展变成了组织学习。以组织学习为本质的知识型跨企业协同的动机并不是以资源互补为中心，而是以获得企业核心竞争力为重要内容。 六、协同信息化与跨企业协同知识创新 协同信息化的一般特征是：它是沟通工具、利用资源的工具和提升企业竞争力的工具。而这三个特征都与跨企业协同知识创新密切相关。首先沟通工具促进了知识的共享和创新;其次利用资源的工具的主要操作对象是知识资源;最后提升企业竞争力的工具是通过跨企业协同知识不断创新保持企业竞争优势来提升企业竞争力的。 1.协同信息化促进跨企业协同知识创新 协同信息化给知识创新提供了知识快捷传播和个性化应用的环境。跨企业协同知识创新有一个创新周期，包括核心知识的形成、推广和普及、差异化、知识重组四个阶段。协同信息化为企业的个体专业知识增值，这是因为它的价值是建立在跨企业协同知识创新的共同知识基础之上的，脱离了共同知识，它就会失去原有的价值。 2.跨企业协同知识创新是协同信息化的源动力 跨企业协同知识创新已经演化成为协同信息化的一个必不可少的组成部分。要持续协同信息化，就需要不断有新的知识资源被发现和创造，这就要求在协同信息化的进程中要有一种制度来保证新知识的不断产生，而这种创新制度正是跨企业协同知识创新所能提供的或者说正是其内涵。跨企业知识创新也对协同信息化起到一种核心的推动作用。 七、结束语 跨企业信息化的目的是提升企业的竞争力，而跨企业知识创新的目标是形成核心竞争力，必须将这两个过程有机地结合在一起，相辅相成，相互促进，才能形成跨企业信息管理竞争力。同时笔者认为企业必须加入到知识型的跨企业协同中去，才可能低成本，高效率地进行知识创新。所以企业保持持续竞争优势的关键在于跨企业协同信息管理中的知识创新。另外，在对跨企业协同知识创新进行理论分析的时候，笔者提出了演化经济学是研究知识经济和网络经济的重要研究范式的观点，并尝试进行了一些拓展，希望能对未来知识创新的研究有所启发。 参考文献： [1]我国企业信息竞争能力研究课题组:跨企业协同信息管理竞争力研究 [2]爱瑞·德·葛斯:有生命力的公司企业成长战略.中国人民大学出版社,1999年版 [3]野中郁次郎:知识创新型企业知识管理.中国人民大学出版社,1999年版 [4]理查德·R·纳尔逊 悉尼·G·温特:经济变迁的演化理论.商务印书馆,1997年版 [5]贾根良:演化经济学:现代流派与创造性综合.学术月刊,2002年第12期 [6]叶茂林等:知识管理理论与运作.社会科学文献出版社,2003年版 [7]Allen，P. M:Knowledge, Ignorance and the Evolution of Complex Systems, in Foster，J. and Metcalfe，J.S.(eds.) Frontiers of Evolutionary Economics, Edward Elgar,2001,p. 1
-
大学生信息管理系统的设计与实现SQL+VC++_计算机应用毕业论文
大学生信息管理系统的设计与实现 摘要：本系统是1个基于C/S模式的大学生信息管理系统。该系统用Visual C++ 6.0作前端开发工具，用SQL Server 2000作后台数据库管理，包括学生信息、学校信息、数据管理、系统管理等4大功能模块，其中学生信息功能模块包括学籍管理、选课管理、出勤管理、成绩管理、奖惩管理等5个模块，学校信息功能模块包括学院管理、班级管理、老师管理、课程管理等4个模块且每1模块集添加、修改、删除、打印、统计等处理功能为1体。本文首先对MFC、SQL作了简单介绍，然后着重讲述了在开发过程中所采用的1些关键技术，其中包括MFC的运行机制、类的继承与封装、ADO技术和DLL技术，最后结合相关技术就如何使用SQL Server 2000来设计数据库以及使用Visual C++ 6.0来开发大学生信息管理系统的整个过程作了详细介绍，包括需求分析、数据库设计、详细设计和系统测试。 关键词：大学生信息管理系统；MFC；ADO；数据库。 The Design And Realization of the University Student’s Information Management System Abstract: This system is a university students information management system based on C/ S pattern. It uses the Visual C++6.0 as the head development tool, and uses the SQL Server 2000 as the backstage database management, including four pieces of function molds such as the student’s information, the school’s information, the management of the system, the management of the data. The student’s information function mold includes five pieces of molds such as the management of the student’s status ,the management of selecting courses, the management of doing on duty, the management of result, the management of prize and punishment. The school’s information function mold includes four pieces of molds such as the management of classes, the management of colleges, the management of teachers, the management of courses. Each mold gathers various processing functions as integral whole. Those processing functions include increase, modify, delete, print and statistics. This paper first makes brief introduction to MFC, SQL, then narrates emphatically some key technologies that has used during the developing process, including the MFC movement mechanism, inheritance and seal of class, the ADO technology and the DLL technology, finally unifing the correlation technology makes the detailed introduction on how to use SQL Server 2,000 to design the database as well as the entire process of using Visual C++ 6.0 to develop the university student’s information management system, including demand analysis, database design, detailed design and system test. Keywords: University student’s information management system; MFC; ADO; DataBase. 目 录 前言 1 1 绪论 2 1.1 Visual C++开发数据库技术的特点 2 1.2 MFC简介及MFC运行机制 2 1.3 SQL Server 2000简介 3 2 设计采用技术 5 2.1 C/S模式简介 5 2.2 ADO技术 5 2.2.1 ADO简介 5 2.2.2 ADO技术的特点 5 2.2.3 使用ADO对象开发数据库应用程序 6 2.3 DLL技术 8 2.3.1 动态链接库的基本概念 8 2.3.2 DLL的调用方式 9 3 系统分析 11 3.1系统的需求分析 11 3.2 系统的功能分析 11 3.3 系统的模块设计 12 3.4系统实现过程分析 12 3.5系统的运行要求 12 4 数据库设计 13 4.1绘制系统数据流图与总结数据字典 13 4.2数据库结构设计 14 5 详细设计 18 5.1类的封装与继承 18 5.2登陆窗口与主窗体 19 5.2.1系统登录窗口的创建 19 5.2.2主窗体的建立 22 5.3信息管理 24 5.4系统管理 32 5.5数据管理 34 6 系统测试 37 6.1 VC调试环境 37 6.2错误处理与调试技巧 37 7 总结 39
