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我们可以将本节中的结果解释为描述我们应该期望哪些学校在其社交网络的基础上取得更平等的教育成就。我们使用以下标准建立优势结果。定义6。给定两个分布x=(x,…,xn)和x≤ x个≤ ... ≤ x与y=(y,…,yn)带y≤ y≤ ... ≤ yn,我们说分布x Lorenz支配y ifPki=1xiPni=1xi≥Pki=1yiPni=1YI适用于所有1≤ k≤ n、 也就是说,分布x洛伦兹支配着分布y,如果对于每个k,分布x中最穷的k个人所占的总资源份额至少是分布y中最穷的k个人所占的份额,定义表明,分布x的洛伦兹曲线(描绘了最贫穷的k个人所拥有的资源份额)位于分布y的洛伦兹曲线之上。洛伦兹支配给出了分布的偏序,该分布嵌套了一系列广泛的不平等度量。最值得注意的是,如果分布x洛伦兹支配分布y,那么x的基尼系数也比y小。如果大小sin不是整数,我们可以通过给定总人口大小n的任何约定对组大小进行四舍五入。对于以下命题,让a(n)是组内概率ps、组概率pds和组大小s之间的链路形成概率矩阵, . . . , 序号:。类似地,设A(n)为群内概率、群概率Pd与多数群大小s之间的链路形成概率矩阵,序号:。在第(i)部分中,我们比较了中心度的分布,因为我们改变了分组大小的链接形成概率(si=si)。在第(二)部分中,我们在保持链路形成概率不变的情况下改变组大小(ps=ps,pd=pd):命题1。
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