发帖
雷达卡
（一） 政府社会必须进行相应总体性调整与改革。
政府首先要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好。
其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。
第三，鼓励大学毕业生出国进一步深造。当前可以鼓励经济条件允许的大学毕业后到发达国家深造，学习国际一流科学技术和先进的管理经验。
第四，鼓励大学生到条件艰苦地方就业，参与西部大开发，振兴东北老工业基地。
第五，鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。
第六，完善有关人才及劳动法规。使用人单位、高校、大学毕业生都在能人力资本交易中得到有效的法律保障。
（二） 走开放办学的道路，主动适应市场经济新形势。
高等学校作为企业技术进步的后盾和依托，政府通过制定政策，采取有力措施，鼓励企业与高校联合建立研发中心，鼓励企业将研发经费一定比例地用于产学研合作及大学生“订单式”培养。尝试“订单式”这一人才培养模式，可能在很大程度上解决我国教育发展与企业发展的匹配不足问题。
校企合作教育在国际上称为“合作教育”，它是指学校与用人单位共同合作，将科学研究的创新意识、思维方法、科技成果产业化等与市场需求和人才培养结合起来，培养具有全面素质人才的教育模式。通过大学建立与市场（企业）密切联系，跟踪了解市场需求及其变化并尽快在所有的教学领域中对此做出反应，根据企业反馈的信息, 紧密结合企业发展的需要，加快高校改革，增强专业设置的针对性和灵活性，在决定专业设置时，应先做好详细的市场调查工作。通过对企业的调查，了解每种专业人才所需要具备的知识和技能，科学的分析，预测未来一段时期内市场上各种人才的需求量,在此基础上，设置有针对性的专业重新设计和调整各专业人才的知识、能力、素质结构和目标,优化和整合课程，及时调整专业、课程设置，培养企业急需的各类高层次人才，建立双边、多边协作机制，进一步缩短大学教育的时滞性，提高大学生市场适应能力。
总之，大学毕业生作为一种重要的人力资源，其合理有效配置，不仅对国家、对高校还是对毕业生个人来说都具有重要意义.而要想真正做到“人尽其才，物尽其用”。那就需要政府、高校、企业及个人各方面的努力与协作。
提升卡
置顶卡
沉默卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
京公网安备 11010802022788号
