习作《我来编童话》教案

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习作 《我来编童话》
【教学要求】
1. 激发学生创作热情， 充分调动学生的情感， 引导学生入情入境， 使学生不仅
学会写作，更陶冶情操。
2.  要求学生能根据所创设的情境， 展开丰富而合理的想象， 并能比较流畅具
体地记叙想象内容。
3.  培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
【教学重点】
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
【教学难点】
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
【教学课时】 1 课时
【教学过程】
   一、创设情境，走进童话。
   1. 谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，
爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。     【 设计意图：谈话的
   2. 忆说故事，领悟写作手法。       形式引入课题，出示
   （1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童   图片，直观形象，使
话故事？你能很快叫出它们的名字吗？ （课件出示 2）童    学生兴趣盎然地进入
话图片 ，学生交流。            教学情景。】
（ 2）你还读过哪些童话？（学生自由发言）
（ 3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童 ...

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关键词：童话故事 写作手法 同学们 教学课 好习惯