《过松源晨炊漆公店》教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

教学内容分析
　　《过松源晨炊漆公店》　【宋】杨万里
　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
　　正入万山圈子里，一山放过一山拦。
　　注：
①此诗是绍熙三年诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山区。
②赚：骗。
　　诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与
“难”作斗争，没有
“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
　　本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个
“空”字突出表现了
“行人”被“赚”后的失落神态。
“放”、“拦”等词语的运动，赋予
“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，寄寓着深刻的哲理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
　　教学目标
　　1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。
　　2、 领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。
　　3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。
　　教学难点分析
　　对 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 内容分析 现实社会 人生在世 存在的