第四单元-赋予机器人“智慧”

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第四单元
赋予机器人
“智慧〞学习目标：
掌握算法的
根本概念、根本特征。理解算法来源于生活的道理。
3、学会并掌握用流程图表示算法。
4、认识程序的三种
根本结构〔顺序结构、循环结构、选择结构
〕。5、学会编写简单程序。
6、认识诺宝RC软件操作平台。
在上一章中，我们已经系统地学习了有关机器人的结构组成和工作原理。现在我们知道，利用传感器，机器人就有了感知能力；有了移动机构，机器人就有了行动能力。有的同学会踢足球，踢球的时候，一定是眼睛先看到球
〔感知能力
〕，然后跑过去踢
〔行动能力
〕。是什么原因让你跑过去的？又是什么原因让你知道应该把球传给同伴，还是把球射进门里的呢？你一定会说是大脑告诉我的。
没错，在感知到一个信息后，在做出行动之前，肯定有一个中间环节。这个环节的作用就是分析、判断、决策。最终结果就是你跑过去把球踢向某一个方向。而分析、判断、决策，就是我们在这本书第一章中提到的
“智能〞。如果要机器人也像你一样，那机器人也就拥有了智能。机器人的智能是怎么来的呢？又是怎样思考和行动的呢？
4．1机器人智慧的来源----计算机程序
同学们都知道，你能听懂老师的讲课，是因为老师使 ...

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关键词：机器人 是什么原因 计算机程序 工作原理 循环结构