发帖
雷达卡
《与众不同的麻雀》教学设计及反思
义务训练课程标準实验教科书长春版
教学目标：
1、认识8个生字，会写三个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容。引导学生正确理解与众不同，感受到无论做什么事情，都不能强求全都。
重点：学会本课的生字。
难点：把握熟记生字的方法。
一、 创设情境引导发现
（出示课文第一幅画面），请你仔细观察这幅图，说一说你发现了什么？
你能用一个词来形容眼前的麻雀吗？今日我们就来学习一篇新课《与众不同的麻雀》
想知道在这只与众不同的麻雀身上发生了什么事吗?
让我们一起走进课文,从文中找到答案吧!
二、学生自学
初读课文，圈画生字，读準字音，读通句子，不认识的字可请同桌或老师帮忙。
（4分钟后看谁字音读得準，课文读得通）
自学提示（一）
二、第一次先学后教
（一）先学
出示自学提示（一）
初读课文，圈画生字，读準字音，读通句子，不认识的字可请同桌或老师帮忙。
（4分钟后看谁字音读得準，课文读得通）
（二）后教
1、检查读文，纠正学生读不準的字音，
请同学们读大萤幕上的词语，留意红色字的读音。
（2分钟后检测）
自学指导（二）
三、其次次先学后教
（ ...
京公网安备 11010802022788号
