【精品文档】支玉恒《草原》第二课时教学实录

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支玉恒《草原》第二课时教学实录

支玉恒《草原》第二课时教学实录支玉恒《草原》第二课时教学
实录第二课时第一部分


师：大家觉得研究这些问题有意思没有？
生：有。
师：那咱们接着研究。再来考虑这个（指板书“低吟” ）咱们归
纳一下，谁再把后面的好好读一次， 读到什么情感呢？他先看到草原
的整体，后来看到草原的什么？
生：后来看到草原的部分。
师：草原的细部，看得非常细，对不对？
生：对。
师：（在“整体”下写“细部” ）他深入到草原的细部去看了，
那么他的情感还是豪放的吗？
生：不是。
师：那是什么呢？刚才有同学说作者陶醉了，才要低吟，非常
正确。（在“豪放”下写“沉醉” ）已经沉醉了，那么什么样的景色能
够使他沉醉呢？
生：是柔美的景色。

         1
 师：对了。（在板书“开阔”下写“柔美” ，这时板书为：细部
——柔美——沉醉——低吟）说得非常好，你能不能把草原的柔美
读出来，把作者那种沉醉的情感读出来？谁能完成这个任务？
生：“在天底下，一碧千里……轻轻流入云际。 ”
师：读得不错，你们沉醉了吗？
生：沉醉了。
师：真沉醉了吗？自己把 ...

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关键词：天底下 有意思