从制度经济学”资产专用性”的概念分析大学教师这个职业

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            先讲一个真实的案例，从天涯社区教师版看来的。某博士即将毕业，在二所高校之间犹豫，一所是沿海地区重点高校，一所是他家乡的普通高校。前者平台好，后者给博士的待遇高。该博士考虑到自己年纪不小了，需要养家，就去了家乡的普通高校。去了家乡的高校之后，他发现单位给他的许诺有很多都没有兑现，各个部门之间相互踢皮球。此时，他悔之晚矣，即使他重新找原来那家沿海重点大学，人家也不要他了。


        高校教师，尤其是学历仅为硕士的以及虽然是博士但是科研很一般的人，有一个很致命的问题，就是没有流动的资本，很难从一家大学流动到另一所大学工作。若是专业应用性很强很强，还可以从高校辞职去公司。若是专业应用性比较差，那么连这个资本也没有了。

        同样是水平一般的工作者，会计、销售、工程师，积累了工作经验之后都可以顺利的找下一家单位。唯独大学教师，只有一少部分佼佼者才能在学术市场上流动。大部分能力平平的高校教师注定被自己所在单位吃定了，教师们不敢离开自己的单位，但是单位绝对不稀罕一名教师。

        各行各业都看重从业者的工作经验。比如说会计业，很喜欢找工作经验XX年以上者。

        高校教师的工作经验有两种：一、科研；二、教学。科研这个东西看最终成果，而不是看你搞了几年。教学更不值一提，很少有高校为了加强教学效果就额外喜欢有经验的人。

       打个不恰当的比方，科研水平很一般的老师，就好比民政局给人发结婚证的公务员，工作时间越长就越依赖单位。离开了单位就是废物一枚。高校教师的工作经验与民政局发结婚证的人的工作经验一样没有用。


       结论：如果你不是科研强人而又追求自由，轻易不要踏进理论性专业搞研究。很多这种人在单位的待遇不好，只懂得发牢骚，又不敢辞职找下家，这就是无能的知识分子。


      

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关键词：资产专用性 制度经济学 制度经济 大学教师 专用性 重点高校 高校教师 重点大学 普通高校 天涯社区

难怪我们老师总说学校待遇不好，但又不走，就是你叙述的原因了~~~~

_.︷压劦屾汏.. 发表于 2012-3-5 17:28
难怪我们老师总说学校待遇不好，但又不走，就是你叙述的原因了~~~~

他们脑袋中的知识不见得是市场需要的能为企业带来价值的技能，而其它的学校也不会要他们，他们的所谓的若干年工作经验一文不值。。。。。


他们根本就没有本事离开，他们被自己的学校吃定了。


若你厌恶这种不自由的感觉，千万别进入理论性专业搞研究。

严重同意

zhangyang9032 发表于 2012-3-5 17:34
他们脑袋中的知识不见得是市场需要的能为企业带来价值的技能，而其它的学校也不会要他们，他们的所谓的若 ...

谢谢大哥的提醒~~~~

       世界上有的职业是——工作时间越长，越敢于离开自己的原工作单位。


       有的职业是——工作时间越长，越不敢离开自己的工作单位。


      高校教师这个职业无疑属于倒霉的后者（佼佼者例外）

很有见地！

我的观点不然，人力资本专用性强调的是个体与组织之间，能够实现效率的最大化，但是如果个体脱离这个组织，那么其本来的投资玩玩成为沉淀资本，按照这个思路分析下去，大学老师的人力资本到底是否符合人力资本专用性的特征呢？我想是否定的，无法证明一个老员工与原单位的配合效率比新员工与本单位之间的配合效率跟高，也就是说大学里绝大部分的老师的工作可替代性已经非常强了，即使跳槽，也缺乏谈判的条件，所以一方面是不断的抱怨，一方面是忍受较低的工资待遇