25米往返跑说课稿

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水平二《 25 米往返跑》说课稿
尊敬的各位评委老师，下午好：
我是香市小学的体育教师，姚玉峰，我今天说课的题目是小学体育水
平二的教学内容《 25 米往返跑》（板书题目）
本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过
程、设计理念等六个方面进行说课。
一、首先说教材
本教材是小学三、四年级（水平二）的学习内容，也是国标和省标测
试的项目之一。本节课是往返跑教学的第一次课。跑是人们在日常生活、
学习、劳动和各种体育运动中表现出来的最基本的活动能力，它是各项运
动的基础。而往返跑是跑的一种形式，通过往返跑的练习，可以有效的提
高学生的反应能力和奔跑能力，它在游戏和竞赛中都有较多的体现。
二、学情分析
三、四年级的学生正处在长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，
心理尚未成熟，通过跑的教学，使学生掌握正确方法，培养学生身体的正
确姿势，形成良好的身体形态。
（1）教学的有利因素：学生活泼好动，有一定的识别能力，能够及时领会
教师的意图，接收新鲜事物能力强，而且善于模仿，好胜心强，喜欢表现
自我，因此，这些都能很容易的激发学生学习的兴趣和提高学生练习的积
极性。
（ ...

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关键词：说课稿 日常生活 有利因素 体育运动 学生学习