《牛顿第三定律实验探究》评价量规

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《牛顿第三定律实验探究》评价量规
评价指标          评价标准描述（总分：    10 分）         评价
（权重）     优秀      良好      合格      需改进   生   师
                                评   评
情感态度  乐于学习，能自我   对学习内容有较浓   对学习内容有实验   对实验内容没有兴
（10%）  调节使自己对实验   厚的实验兴趣，自   兴趣 ,但不大，自主  趣，没有自主学习
    有浓厚 的 兴趣, 自  主学习和自我展示   学习和自我展示的   和自我展 示的意
    主学习和自我展示   的意识较强烈。    意识一般。     识。
    的意识强烈。
探究能力  能主动就在生活中   能发现生活中的一   能发现生活中的一   平时不太注意观察
（30%）  看到的一些现象中   些物理现象，提出   些物理现象。能和   生活中的一些物理
    提出物理学科方面   并思考相应问题。   同学交流探究的过   现象。不太愿意和
    的问题，并积极做   能 ...

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关键词：三定律 评价指标 评价标准 物理学