老师有“病”，能教出健康的学生吗？

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长久以来，我就不断思考我所受到道德教育是什么样的，我们的教育应该是什么样的。
我觉得，在中国，这是个问题；并且我觉得这应该是个解决不了的问题。

不说大层面，就说我们系的老师吧。我们学校是一个二本工科院校，我们系有这样一群老师，他们上课来，下课走；讲课从来是ppt，并且少了ppt就不会讲课了；讲课从来是书本上的知识；讲课从没有任何发散性思维；只有死的知识，并且不管是否有用。

我们系辅导员从不会给我们上课，而每次学校有事就要求我们凑人数。

我们系主任，还好像是南京大学的博士，每年一次博士论坛露个脸，从来没见过他上课（我没看见啊）。

其实呢，这些人对我们没有任何用处。


大三了，我不会做课题，不会做项目，不会写论文，现在，也不会写文章了


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关键词：发散性思维 道德教育 死的知识 博士论坛 南京大学 管理 健康 学校 博士 教育

这是中国教育的通病，我本人是一本学校里的，情况是有过之而不及，而我一个华中科技大学的同学也说他们学校差不多，上课就PPT。名校只不过情况稍微好一点而已（因为它们寄托着中国教育的希望），当老师苦苦思索哪个项目油水更多时，当学生的绩点和学分直接与就业相关时，怎么去培养好的人才。
很欣赏朱清时的勇气和魄力，可惜孤掌难鸣，大环境根本容不下这样的土壤生长。
对于中国教育，就像那句话，前途是光明的，道路是曲折的。

tomjun 发表于 2012-5-6 13:12
这是中国教育的通病，我本人是一本学校里的，情况是有过之而不及，而我一个华中科技大学的同学也说他们学校 ...

呵呵 柏拉图的世界已经看不见月光。我还是认为在中国，这是个问题，并且这是个解决不了的问题。不光那个问题，我想，至少在中学前（包括中学）我们还知道动脑经，还知道去问个为什么，可现在呢，我们是不用思考的

哎！同命相连呀，现在这些老师都这个样

mofeil199064 发表于 2012-5-6 13:21
呵呵 柏拉图的世界已经看不见月光。我还是认为在中国，这是个问题，并且这是个解决不了的问题。不光那个问 ...

那你也太悲观了。虽然中国教育现在很水，但实现质的飞跃是需要时间的，而且中间会有很惨烈的阵痛，就像现在的教育水平低下，教不出好的学生来一样。不合理的东西最终会被时代淘汰，这是历史发展的规律。

tomjun 发表于 2012-5-6 13:31
那你也太悲观了。虽然中国教育现在很水，但实现质的飞跃是需要时间的，而且中间会有很惨烈的阵痛，就像现 ...

我太悲观，那是因为我很清楚自己所处的大环境。希望你所说的不会来的太迟

同学你好，我曾经和你一样的想法。 但是现在我懂了，大学的老师是用来问的，不是等他教的。  北大的博士去中国政法做讲师的话，一个月也就5000、6000的样子，大家忙着弄项目、写论文，打怪升级，赶紧成了教授才好涨工资。
你如果遇到一个讲好课本并且告诉你应用或者研究方法，甚至带着你们做点practice的老师，那是你的幸运，遇不到是常态。 如果他们把教师当成主业来看待，5、6千你指望他们买房？？（学校的集资房都买不起）。  如果是你，看着自己的同学一个月薪水是自己几倍甚至十几倍，你会平衡？？？大家都是人，不要太苛求别人。
所以中国老师们一般会应付一下学生，然后赶紧做自己的事，有的经商，有的讲座，有的打怪，有的当官去。  你看看财政教育投入就懂了。    而我们的大学学费从来都是廉价，即便老师教的不好，学生也无权fire him or her。因为工资的大头来自财政而不是学生。

你说你不会做课题，那就看看《财经》好了，可以启发一点思路。 论文就先去找个 一类期刊，摹写一下，哪怕照抄下来，你不发表的话这又不违法，学习其中的研究思路。
然后看点计量模型，起码学会eviews 和stata。  之后去找老师商量，去问，等他教你，你做梦去吧。
这就是大学。

hfuish 发表于 2012-5-6 13:30
哎！同命相连呀，现在这些老师都这个样

都一样呢

zhangibt 发表于 2012-5-6 13:45
你说你不会做课题，那就看看《财经》好了，可以启发一点思路。 论文就先去找个 一类期刊，摹写一下，哪怕照 ...

嗯 好 谢谢