【摘 要】作为内容多样化、方法涉及较广泛的人文与社会科学类学科,中学体育教学的疑难问题实在太多,而且其问题解决的效果缓慢而又不明显,本文将继续前人的研究,对我国中学体育教学中出现的问题从教材教法、教师理论素养、教学设施、教学评价等因素进行剖析、为中学体育教学的发展提供理论参考依据。
【关键词】中学体育;教学;疑难问题
体育课是增强学生体质,锻炼学生体魄,培养学生意志品质,提高学生生理心理的一门学科。如今的体育课虽然已经引起国家及有关部门的重视,得到广泛的开展,但是在体育教学实施中还是遇到了很多的疑难问题,由于这些疑难问题没得到针对性的解决,从而使教师教学越发显得乏味。因此通过本文的研究,将促进教师教学观念和教学行为的改变,提高教师的自身素质和学生学习体育的积极性,有助于提升教学质量,进一步推进课程改革。
一、疑难问题分析
1.教材方面
长期以来,由于受竞技运动的影响,人们对竞技体育运动与学校体育的本质区别认识模糊,于是,竞技体育运动项目就构成了体育课程内容的主体。教学中发现中学体育与健康课程内容仍以田径和球类为主,这种以竞技体系为中心的体育课程内容,很少考虑学生的兴 ...


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