韩国语接续词尾“----”统辞制约与其教学方法[论文]

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韩国语接续词尾“--- ”统辞制约与其教学方法[论文]
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韩国语接续词尾“-?? ”的统辞制约与其教学方法
通过整理总结韩国语接续词尾“”的一系列统辞特征，结合教学经历，发现《韩国语教程2》教材中对接续词尾“”统辞特征记述的不足，并探讨其更有效的教学方法。从而使学生更容易理解和更好的掌握韩国语接续词尾“”的用法，达到更好的教学效果。“”统辞制约教学方法
一、序论
由韩国延世大学语学堂编写的，由张国军教授等著名韩国语学者翻译成中文出版的《韩国语教程》系列教科书是具有相当水准的韩国语教科书。《韩国语教程》系列教科书以其丰富的实用内容和缜密的文法记述被中国许多四年制本科大学的韩国语专业采用为精读教材。但是即使是在中国如此广泛使用并广受好评的韩国语教材也不是完美无缺的。笔者在教授中国学生韩国语的过程中发现了《韩国语教程》系列教科书中对韩国语文法的记述几处不够严密并值得再思考的地方。笔者认为对使用的教材中不够完美的部分进行讨论和尝试着修正，是作为教师不可回避的责任。但是，由于篇幅有限，此处不能将《韩国语教程》系列教科书 ...

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关键词：教学方法 韩国语 完美无缺 延世大学 教科书