第6课近代前夜的发展与迟滞【课标要求】课标要求1.知

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第6课近代前夜的
开展与迟滞【课标要求】
课标要求
1．知识与能力目标
我国农耕经济的高度
开展的表现；资本主义萌芽产生的标志、地区；理解资本主义萌芽产生的
根底及其开展缓慢的原因；通过分析17~18世纪中西方不同社会状况，提高
比照分析历史问题的能力。
2．过程与方法目标
运用生产力与生产关系的理论，综合分析明清时期中国开始落后于西方的原因。
3．情感、态度与价值观目标
通过康乾之际中西国力兴衰易位的学习，启迪我们要跟上时代
开展潮流，与时俱进。
二、教学重点、难点分析
重点：资本主义萌芽产生的标志、地区；理解资本主义萌芽产生的
根底及其开展缓慢的原因；
难点：认识并客观评价
“康乾盛世
〞。知识梳理：
本课共四目。第一目
“农耕经济高度
开展〞，讲明清两朝农业、手工业和商业的
开展，其综合国力在世界范围继续保持领先地位；第二目
“资本主义生产因素的萌芽
〞，讲资本主义生产关系萌芽的特征和史实依据；第三目
“阻滞新经济因素成长的障碍
〞，讲清王朝重农抑商和闭关锁国及其带来的不良后果；第四目
“近代前夜的危机
〞，从中外
比照角度讲处于农耕经济顶峰的中国与西方工业文明的巨大飞跃相比，其 ...

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关键词：资本主义萌芽 资本主义生产 资本主义 生产关系 历史问题