更省钱的好办法_
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前不久,教学北师大版五年级上册“旅游费用”一课时,在按照备课的内容进行过程中,出现了出乎预料的情况:两位学生说出了更省钱的方案,丰富了课程内容,拓展了思维能力。
课例如下:
题目:长城旅行社推出A、B两种优惠方案。A:景园一日游大人每位160元,小孩每位40元;B:景园一日游,团体5人以上(含5人)每位100元。
(1)4个大人1个小孩选A、B哪种方案省钱?
(2)2个大人4个小孩选A、B哪种方案省钱?
(3)7个大人3个小孩呢?
通过计算比较,得出结论:第一问选B,第二问选A,第三问选B。老师进一步引导学生找出规律:大人多时选B省钱,小孩多时选A省钱。参考教师用书建议:交叉选用两种方案的情形不作为本节的要求。正当我准备往下讲时,突然有位平时不太爱发言的学生举手要发言。我随即提问了他。
师:你说说看。(全班学生都盯着他)
生1:7个大人按团体买票(超过5人)要700元,3个小孩选A方案买40元的票要120元,共用去820元还可以省 ...


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