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第一章
一、教育的本质属性
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，
是教育的质的规定性。它具有以下四个方面的特点：
1.教育是人类多特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。
2.教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。
3.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
4.在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的
矛盾。
二、教育具有相对独立性
1.教育具有继承性。在同样的政治经济制度和生产力发展的水平的国家，会有不同特色的
教育；不同名族的教育会表现出不同的传统和特点。
2.教育要受到其他社会意识形态的影响。（主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想
等），受这些意识形态的影响，主要表现在教育观点和教育内容上。
3.教育与社会政治经济发展不平衡。教育可能超前于一定的政治发展水平，也有可能落后
于一定的政治经济发展水平。
三、20 实际以后的教育新特点
1.教育的终身化
2.教育的全民化
3.教育的民主化
4.教育技术的现代化
5.教育的多元化
四、人的发展
人的身心发展是指作为复杂整体的个 ...

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关键词：社会意识形态 政治经济 意识形态 社会活动 经济发展