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雷达卡
标题：《小种子》教学设计
引言：《小种子》是一本优秀的儿童读物，通过这个故事，我们可以向学生传递勇气、坚持和成长的重要价值观。本教学设计旨在帮助学生通过故事的阅读和一系列的教学活动，深入理解故事中的主题，培养他们的情感素养和阅读能力。
教学目标：
1. 理解故事的情节和主题；
2. 掌握关键词汇，并能正确运用到语言表达中；
3. 培养学生的想象力和创造力；
4. 培养学生的合作精神和口语表达能力；
5. 培养学生对自我成长和坚持的意识。
教学内容：
1. 故事阅读理解；
2. 词汇运用和语言表达；
3. 创意写作和角色扮演；
4. 合作学习和小组讨论。
教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
a. 利用一些图片或实物引起学生对种子的兴趣，并问学生对种子有什么了解；
b. 导入之后，向学生介绍今天将要阅读的故事《小种子》并引导学生对故事标题进行思考，从猜测故事情节入手，激发学生的阅读兴趣。
第二步：故事阅读 (20分钟)
a. 学生开始独立阅读故事，教师可以适时提问并激发学生的想象力；
b. 阅读结束后，给学生几分钟的时间思考，并向全班呈现问题：“故事中的小种子遇到了什么困难？他是怎么克服 ...
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