学的致命缺陷

无知求知 发表于 2026-2-11 15:12
“是就是，不是就不是”，这就是用来理解的。相反，“是也不是，不是也是”，这就不是用来理解的。心智正 ...

如果你生就是生，死就是死，那么如何解释你会从生到死的过程？你没能力掌握运动变化，只能说明你能力不行，不要怪辩证法是如何阐述是既是也不是的运动规律。

无知求知 发表于 2026-2-11 10:06
所谓观察，也就是立场之见。但凡观察都固有着大小不同的偏见，这就注定了人类理解能力有个边界。

“形 ...

问你呀：你如何证明你代表人类？

无知求知 发表于 2026-2-11 09:49
关于辩证法，最通俗易懂的就是恩格斯《反杜林论》。不要理会他用褒义还是贬义词语来讲述，只需要关注辩证 ...

辩证法就是“在变化中保持恒定”。别人还不一定能够达到这个认识程度，你更不行了。

hhj 发表于 2026-2-12 07:03
如果你生就是生，死就是死，那么如何解释你会从生到死的过程？你没能力掌握运动变化，只能说明你能力不行 ...

定义两个互为反义的概念，必须排除两者兼而有之的中间过渡状态，这就叫排中律。这个定义规则我不止一次告诉过你了。

你的这番话，或者是逻辑水平低下，也或者是人品低下（诡辩）。

教的致命缺陷导致了学的致命缺陷。法定所提倡的那种教育导致了几代人”没有逻辑”的评价。

无知求知 发表于 2026-2-12 11:50
定义两个互为反义的概念，必须排除两者兼而有之的中间过渡状态，这就叫排中律。这个定义规则我不止一次告 ...

你生就是你死，从而解释了你怎么生又怎么死的运动变化。如果你否定这一点，即说明你以为你能永生或永死，从而显得“人品低下”货色。

无知求知 发表于 2026-2-12 11:50
定义两个互为反义的概念，必须排除两者兼而有之的中间过渡状态，这就叫排中律。这个定义规则我不止一次告 ...

你有什么资格“告诉”我什么？辩证法是什么意思都不懂你也配？

无知求知 发表于 2026-2-11 15:12
“是就是，不是就不是”，这就是用来理解的。相反，“是也不是，不是也是”，这就不是用来理解的。心智正 ...

     你只能从你自已的个别头脑（无论你是不是弱智的头脑）理解什么并且只能代表你自己而不能代表心智正常或弱智的人们，而现在只有你自已在说什么可不可理解的事情，“心智正常的人们一致说了算”只是你自已捏造的。因此，妄想要代表什么的低级自负是徒劳而浅薄的，这种浅薄也见证了自负教育的缺陷。

无知求知 发表于 2026-2-12 12:12
教的致命缺陷导致了学的致命缺陷。法定所提倡的那种教育导致了几代人”没有逻辑”的评价。

     别人教给你的逻辑的缺陷导致了你学的逻辑的缺陷，你学的逻辑当然是逻辑，但你不一定能了解你所学的逻辑的缺陷。你有资格评判什么“没有逻辑”吗？只是你有逻辑而别人没有逻辑吗？只有符合你所学的逻辑才是逻辑吗？

YYSRR 发表于 2026-2-12 16:40
别人教给你的逻辑的缺陷导致了你学的逻辑的缺陷，你学的逻辑当然是逻辑，但你不一定能了解你所学的逻 ...

教育不教逻辑规则，这就是致命缺陷。hhj就拿两者兼而有之的中间过渡状态来反对定义生死，这就是“没有逻辑”的证据，他居然不知道还有排中律这回事。