学的致命缺陷

儒极端功利，极端崇尚努力学习，极端鄙视玩耍。日本从明治维新开始去儒，经过几代人的人文改良，现在他们的创新能力已经与欧美不相上下，几乎每年一个诺奖。

无知求知 发表于 2026-2-5 16:24
儒极端功利，极端崇尚努力学习，极端鄙视玩耍。日本从明治维新开始去儒，经过几代人的人文改良，现在他们的 ...

那些历史文化，就是缺乏丧失批判性，从而使平庸的学大行其道

hhj 发表于 2026-2-5 16:54
那些历史文化，就是缺乏丧失批判性，从而使平庸的学大行其道

在那十年，由于【学】受到你所倡导的【批判】，使咱家的民族文化、民族文明倒退了至少20年；
你，就是缺少这方面的教育，用你的话来说，就是少【学】、甚至不学无术，所以才会跑出来大放厥词！

qf20089 发表于 2026-2-5 10:52
楼主这是妄批【学】，这叫【食古不化】。
无学则不辨，现在的大中小学校就是以【学】为基础建立的，
【学 ...

学校的目的是质疑，质疑现有讲法与所谓知识。而学不是质疑，因为它没有批判性。所以你这种货什么也不懂。
因此就算是学校，也不是学被泛滥的地方，而是启发思想的地方。
因此你这货真是太【食古不化】了。

qf20089 发表于 2026-2-5 21:09
在那十年，由于【学】受到你所倡导的【批判】，使咱家的民族文化、民族文明倒退了至少20年；
你，就是缺 ...

你连什么叫做学，及学的本质是什么都不懂，就跑出来大放厥词！真是可笑的浅薄！
学的本质是什么？就是以肯定学的对象为基础与前提，而创新却是需要批判现有东西的。因此，学阻碍着创新，只有批判精神才具有创新性。

qf20089 发表于 2026-2-5 10:52
楼主这是妄批【学】，这叫【食古不化】。
无学则不辨，现在的大中小学校就是以【学】为基础建立的，
【学 ...

     从哇哇落地到爬到走再到跑的能力是自己经过多次摔倒再爬起来而练成的，而大中小学是以思维能力的启发和技能训练为基础建立的，大中小学里滥用“学”而弄出一大堆书呆子能够享受待遇的空洞文凭就不足为奇了，而学无所用的难题正是滥用“学”的恶果

官府，学校，他们到底有没有资格评判什么算知识、什么又不算知识呢？如果他们有这个资格，而且都是他们说了算，那么“学”的问题就出在这了，新东西就一定扣分。

YYSRR 发表于 2026-2-6 13:54
从哇哇落地到爬到走再到跑的能力是自己经过多次摔倒再爬起来而练成的，而大中小学是以思维能力的启发 ...

没有呱呱坠地以后【照瓢画葫芦（学）】这样的基础，你连会说话的基础都没有，你能批判什么东西？
现在学校里的【学】，是谁规定的程序？你弄清楚了没有？
做接班人、做五项全能的人又是谁规定的？你懂吗？
你和hhj能弄清楚这些，就不会来这里批【学】了！
只可惜你们两个都只看到了【学】而不批，而没有看到【学】而不给批！
其实，你们真的没有资格来这里批【学】，因为你们没有这种理解能力，因为你们真的没有能够将该【学】好的语文基础【学】好，就提笔上阵喊打喊杀，好像自己真的就是一个【天下老子第二，就没有人敢称第一】神！
真可怜！

马克思资本论书名叫做政治经济学批判，所以马克思并不是学前人的东西，学别人的东西，而是对别人的东西进行批判而得出自己的东西

学并不能带来真知，只有批判才能够真正懂得事物和别人所说的东西是什么意思